查看最新文献
订阅
分享
2845
ISSN：
print: 0146-9282
on-line: 2573-7686
on-line: 2573-7686
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Directory of Open Access Journals (DOAJ)
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 16 |
|---|---|
| 2013年 | 32 |
| 2014年 | 21 |
| 2015年 | 20 |
| 2016年 | 29 |
| 2017年 | 0 |
| 2018年 | 8 |
| 2019年 | 19 |
| 2020年 | 39 |
| 2021年 | 13 |
| 2022年 | 14 |
投稿信息
出版语言：
English
出版国家(地区)：
United States
审稿时长：
24 weeks
出版商：
New Prairie Press
Educational Considerations - 最新文献
Impact of the Reggio Emilia Approach through short term study abroad and the lenses of Lundy's model: Space, voice, audience, and influence
Pub Date : 2024-04-05 DOI: 10.4148/0146-9282.2372 Sandra H Seipel, Victoria SeegerA Content Analysis of Peer-Reviewed Journal Articles Over the Last 20 Years: To What Extent Does Contemporary Research Focus on the Effects of Frequent Relocation on the Academic Performance of Military-Connected Students?
Pub Date : 2024-04-05 DOI: 10.4148/0146-9282.2377 Tyler FowlerStrategies for Improving Teachers’ Professional Development in Higher Education Institutions in the Southwest Region of Cameroon
Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.4148/0146-9282.2366 S. E. Etomes, Mou Charlotte Nsem
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
