查看最新文献
订阅
分享
326发文信息
历年影响因子
历年发表
投稿信息
English Teaching & Learning - 最新文献
Factors Maintaining EFL Learners’ Directed Motivational Currents in Learning English: An Activity-Theory-Informed Multiple Case Study
Pub Date : 2024-08-08 DOI: 10.1007/s42321-024-00185-w Mohammad N. Karimi, Zohreh ParsamajdWhat Happens to CLIL Teachers in Classrooms After Professional Development? A Transformation of Conceptualising CLIL Approach and Language Instructional Strategies
Pub Date : 2024-08-08 DOI: 10.1007/s42321-024-00188-7 Meijung Wang, Kyrie Eleison Muñoz, Wen-hsien Yang
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
