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Focus on health professional education : a multi-disciplinary journal - 最新文献
Adaptation of Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) for assessments in podiatry
Pub Date : 2018-03-21 DOI: 10.11157/FOHPE.V19I1.198 Keri M Moore, B. Vaughan, P. ButterworthA qualitative study of experienced clinical teachers' conceptualisation of clinical reasoning in medicine: Implications for medical education
Pub Date : 2018-03-21 DOI: 10.11157/FOHPE.V19I1.197 Lachlan M Angus, A. Chur-Hansen, P. DugganPractice performance and performance anxiety: preparing osteopathic students for practice
Pub Date : 2018-03-21 DOI: 10.11157/FOHPE.V19I1.196 S. Grace, Julie Streckfuss
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