查看最新文献
订阅
分享
213发文信息
历年影响因子
历年发表
投稿信息
Research Conference 2022: Reimagining assessment: Proceedings and program - 最新文献
An innovative method for teachers to formatively assess writing online
Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.37517/978-1-74286-685-7-1 Sandra Heldsinger, Stephen M. HumphrySharing and securing learners’ performance standards across schools
Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.37517/978-1-74286-685-7-6 R. KimbellTeachers’ assessment literacy and design competence framework
Pub Date : 2022-08-01 DOI: 10.37517/978-1-74286-685-7-8 Sladana Krstic, S. Manlove, Sarah Richardson
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
