查看最新文献
订阅
分享
1625发文信息
历年影响因子
历年发表
投稿信息
LAK22: 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference - 最新文献
Tracking Individuals in Classroom Videos via Post-processing OpenPose Data
Pub Date : 2022-03-21 DOI: 10.1145/3506860.3506888 Paul Hur, Nigel BoschTowards an Automatic Approach for Assessing Program Competencies
Pub Date : 2022-03-21 DOI: 10.1145/3506860.3506875 Xinyuan Chang, Bingxin Wang, Bowen HuiTowards a Pragmatic and Theory-Driven Framework for Multimodal Collaboration Feedback
Pub Date : 2022-03-21 DOI: 10.1145/3506860.3506898 M. Boothe, Collin Yu, Armanda Lewis, X. Ochoa
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
