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EduRN eJournals (All Inclusive) - 最新文献
Pipers, Droppers, Nevers, and Hoppers: Observed Career Pathways Among STEM Ph.D. Scientists
Pub Date : 2021-10-08 DOI: 10.2139/ssrn.3939090 K. Edwards, Hannah Acheson-Field, Stephanie Rennane, Melanie A ZaberSolving the Reflection Problem in Social Interaction Models with Endogeneity
Pub Date : 2021-06-27 DOI: 10.2139/ssrn.3862178 Zhongjian Lin, Xun Tang
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