发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Focus on Autism and Other Developmental Disabilities

查看最新文献

2696

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

1.2

ISSN：

print: 1088-3576
on-line: 1538-4829

研究领域：

Multiple-

自引率：

5.00%

Gold OA文章占比：

7.14%

原创研究文献占比：

94.87%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

http://www.sagepub.com/journals/Journal201875/title

期刊介绍英文：

Focus on Autism and Other Developmental Disabilities addresses issues concerning individuals with autism and other developmental disabilities and their families. Manuscripts reflect a wide range of disciplines, including education, psychology, psychiatry, medicine, physical therapy, occupational therapy, speech/language pathology, social work, and related areas. The journal’s editorial staff seeks manuscripts from diverse philosophical and theoretical positions.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
3.5	0.672	1.271	学科排名百分位大类：Medicine 小类：Pediatrics, Perinatology and Child Health 116 / 330 65% 大类：Medicine 小类：Psychiatry and Mental Health 278 / 567 51% 大类：Medicine 小类：Neurology (clinical) 214 / 400 46% 大类：Neuroscience 小类：Cognitive Neuroscience 64 / 115 44% 大类：Neuroscience 小类：Neurology 112 / 192 41%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区医学	4区特殊教育学 EDUCATION, SPECIAL 4区心理学：发育 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 4区康复医学 REHABILITATION	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q3EDUCATION, SPECIAL Q4PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Q3REHABILITATION

历年影响因子

2021年	2.4340
2022年	2.0000
2023年	1.2000

历年发表

2012年	41
2013年	21
2014年	42
2015年	23
2016年	38
2017年	10
2018年	19
2019年	17
2020年	19
2021年	20
2022年	31

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

SAGE

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1088-3576%5BISSN%5D

Focus on Autism and Other Developmental Disabilities - 最新文献

A Meta-Analysis of Single-Case Research on Technology-Aided Reading Interventions for Students With Autism Spectrum Disorder

Pub Date : 2024-08-13 DOI: 10.1177/10883576241267963 So Yeon Kim, Rose A. Mason, Mandy Rispoli, John L. Davis, Catharine Lory, Emily Gregori, Carly A. Roberts, Denise Whitford, Danni Wang

Generalization of Self-Instructional Behaviors to Perform Exercise Routines for Elementary Students With Intellectual Disability

Pub Date : 2024-08-13 DOI: 10.1177/10883576241268125 Sally B. Shepley, Amy D. Spriggs, Mark Samudre, Kai M. O’Neill

Using the “Cool Versus Not Cool” Discrimination Procedure to Teach Social Skills Remotely to Adults With Autism

Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.1177/10883576241238712 Kelly B. Kearney, Jacqueline Wood, Lauren Berlingo, Charles Dukes

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。