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Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung - 最新文献
„Peer to Peer“: Lernbegleitung in den universitären Praxisphasen durch kollegiale Fallberatung
Pub Date : 2020-05-01 DOI: 10.35468/5821_08 Christine Preuß, Vanessa Cordes-Finkenstein, Mara LöwLernbegleitung durch Unterrichtsbesprechungen im Langzeitpraktikum – Worüber sprechen Lehrkräftebildner*innen unterschiedlicher Institutionen mit Studierenden?
Pub Date : 2020-05-01 DOI: 10.35468/5821_03 Timo Beckmann, T. Ehmke, Claudia Dede, Annemarie Kriel, Stefan Spöhrer, S. WittZum Einfluss der Mentoring-Beziehung auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum
Pub Date : 2020-05-01 DOI: 10.35468/5821_06 Sinje Erichsen, Poldi Kuhl
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