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Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung - 最新文献
Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugänge in der Lehrerforschung
Pub Date : 2018-08-24 DOI: 10.3224/zisu.v7i1„man muss halt wissen wo ist gut wo fängt Lehrer an und wo fängt Lehrer auf“ – zu habituell-dilemmatischen Aushandlungsprozessen einer Gesamtschullehrerin
Pub Date : 2018-08-23 DOI: 10.3224/ZISU.V7I1.06 Katharina Graalmann„Aber erstmal hast du das Wort“ – Eine qualitativrekonstruktive Fallstudie zur Ausbildungsinteraktion und fachkulturellen Sozialisation im Praxissemester Sport
Pub Date : 2018-08-23 DOI: 10.3224/ZISU.V7I1.02 M. Schierz, Hilke Pallesen, Ann Kristin Haverich
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