在算法逻辑中守护人类尊严 | 雷磊：人工智能能为法学教育带来什么？

本文探讨了生成式人工智能对法学教育的双重影响。背景方面，随着ChatGPT等技术的爆发，传统法学教育面临范式变革。研究目的旨在分析人工智能赋能法学教育的优势与风险，并提出应对策略。结论指出，人工智能能实现个性化教学、提升实践效能和促进资源普惠，但也存在侵蚀公正价值观、削弱批判性思维和挑战学术伦理的风险。为此，需进行课程体系改革引入“数智素养”教育，创新评价体系从结果导向转向过程监测，并构建伦理防线明确技术使用边界。最终，法学教育应坚持“以人为本”，培养在算法时代能守护人类尊严的复合型法治人才。