博士生敢不敢冒险深受导师影响
化学加
2026-02-04 11:08
文章摘要
背景：当前学术系统对短期结果的看重可能抑制科研人员的冒险精神，高风险研究更难获得资助，但冒险精神对于科学发现至关重要。研究目的：探讨博士培养对塑造博士生冒险行为的作用，特别是导师对学生冒险倾向的影响及其持续性。结论：研究发现，导师的冒险倾向会“传给”博士生，这种影响在师生交流频繁时更强烈，且会延续到学生毕业后的十年，即使学生改变了研究方向。研究强调职业早期培养对科研人员行为的重要性，并呼吁资助机构和决策者营造鼓励冒险的科研环境。
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