“我会毫不犹豫地再次担任” | 成为一名客座编辑

本文通过访谈早期职业研究人员Carlton J. Fong和Christopher S. Rozek，探讨了担任施普林格·自然特刊客座编辑的经历。背景聚焦于教育心理学领域，特别是学校归属感研究，旨在汇集多元视角推动该领域发展。研究目的包括揭示客座编辑在策划特刊过程中的具体职责，如协调作者、管理同行评审和推广成果，并分析这一角色对职业生涯的影响。结论表明，客座编辑工作不仅能提升专业知识和学术网络，还能通过整合知识显著促进个人成长，尽管需要长期投入，但两位研究者均表示获益丰厚，愿意再次担任。