“高校的许多问题，都是评估惹的祸”

本文从高校评估体系的角度出发，分析了当前高等教育发展中存在的问题。背景方面，作者指出大学逐渐偏离其使命，师生被异化为指标和符号，导致内卷现象严重。研究目的旨在揭示评估活动对高校发展的负面影响，并呼吁重新构建评估体系。结论部分提出两大原则：整合多头评估乱象和简化评估过程，强调尊重教育系统的自组织机制，以促进办学活力和持续创新。