Nature子刊（IF=33.1）致研究生及其他拖延症患者的一封公开信：是时候动笔了

本文针对研究生和拖延症患者，强调了科学写作在科研工作中的核心地位。背景指出，写作是科研工作者的主要专业活动，对职业价值提升至关重要。研究目的旨在帮助那些热爱实验但回避写作的研究人员克服写作障碍，提供实用的写作策略。结论部分提出，写作即思考，通过拟定标题、分解任务和持续练习，可以有效提升写作能力，并强调写作是学术生涯中不可或缺的核心技能。