埃内斯托·沃尔克宁的《学校阅读日记》中的读者类型和人物类型

IF 0.2 4区 社会学 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
David Alvarado-Archila
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摘要

在这篇文章中,我分析了nicolas gomez avila的《学校阅读日记》。笔记本一和二,埃内斯托·沃尔克宁写的。在这篇文章中,我们提出了一种方法,在这种方法中,我们试图确定这篇文章作为一篇阅读日记意味着什么,或者换句话说,这篇文章作为一篇阅读日记意味着什么。其次,我指出了这本日记中呈现的读者类型,最后,我描述了叙事“我”的类型,即Volkening在他的写作中呈现的那种人。这表明,沃尔克宁将自己描述为一个怀旧和悲观的人,他认为哲学是一种工具,以保护“精神”不受他认为的“疯狂和疏远的时代”的影响。最后,我对沃尔克宁撰写这篇阅读日记时对国民阵线缺乏批评提出了一些质疑。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Tipos de lector y tipos de persona presentes en el Diario de lectura de los Escolios de Ernesto Volkening
En este texto realizo un análisis del Diario de lectura de los Escolios de Nicolás Gómez Dávila. Cuadernos I y II, escrito por Ernesto Volkening. Lo anterior con el fin de establecer qué significa que este texto sea un diario de lectura o, dicho de otro modo, qué implica calificar este texto como un diario de lectura. En segundo lugar, indico los tipos de lector que se presentan en este diario y, por último, caracterizo el tipo de “yo” narrativo, esto es, el tipo de persona que Volkening presenta a lo largo de su escrito. Esto permite evidenciar que Volkening se caracteriza a sí mismo como un nostálgico y un pesimista que asume la filosofía como una herramienta para proteger el “espíritu” de lo que considera un “tiempo desbocado y enajenante”. Finalmente, hago algunos cuestionamientos con respecto a la ausencia de crítica al Frente Nacional, período en el que Volkening redactó este diario de lectura. 
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