J. Leclerc, Audrey Veilleux, L. Bourguignon, Dominique Labrecque
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Portrait des pratiques éducatives et des perceptions du soutien à la réussite des élèves ayant le syndrome de Gilles de la Tourette
Cette etude fait une recension des pratiques educatives declarees en milieu scolaire quebecois aupres des eleves presentant un syndrome de la Tourette. Le sentiment de competence des intervenant(e)...