De l’objet du monde naturel à sa connaissance par l’image

Nous nous attacherons ici a questionner le statut de l’image et notamment celui du dessin comme support de connaissance en botanique dans les articles presentant la decouverte d’une espece dans les publications scientifiques du Museum National d’Histoire Naturelle de Paris. A partir de l’image produite sur la decouverte d’un specimen en botanique, il s’agit de comprendre le parcours de transformations de l’objet naturel en un objet de connaissance : objet organise, hierarchise et rendu signifiant. Ce dernier s’inscrira dans une connaissance collective, essentielle afin de partager un langage commun, un monde commun. Notre problematique est la suivante : comment fait-on voir la decouverte d’un specimen par son image ? Nous n’oublions pas que cette image n’est pas isolee, mais qu’elle est accompagnee d’un texte, l’ensemble formant l’article. Cette question sous-tend de s’interroger sur le « comment » : comment passe-t-on d’un objet du monde naturel, d’un specimen en tant qu’individu, a un objet construit, un type ? Comment ce type devient-il un objet signifiant relevant d’une activite cognitive ? Nous souhaitons ainsi aborder la notion de perception, d’objet, de parcours dynamique de transformations selon le point de vue de la phenomenologie transcendantale (Husserl) et de la semiotique (Greimas, Groupe µ, Beyaert-Geslin, Fontanille).