阿拉卡朱(SE)特殊家长和朋友协会(APAE)的历史方面

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Ana Cláudia Sousa Mendonça, Rita de Cácia Santos Souza
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摘要

摘要:本文旨在勾勒出两条道了基金会的家长和朋友的条件(APAE)是(如果),发生在1968年8月27日,时间过很快,sergipano特殊教育的状态如何,也没有雇用这个配置高,或是学校准备收到公众的多样化,不被我们的社会领袖认为资本主义生产的平等、水果。是纪实文学的研究和基于这些协会的1971年塞尔希培的官方公报》1965年到1970年和2012年的行动计划,还有学者之间,通过对话解决维护历史的重要性通过导致的集体记忆和个人历史协会的基础。方法程序是阅读和分析文件,以及在Sergipe历史和地理研究所绘制的关于APAE aracajuana的Gazeta de Sergipe报纸的版本。结论旨在通过该协会的物质和社会存在,表明每个人都有能力建立自己的历史,作为公民的权利和义务构成。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Aspectos históricos da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Aracaju (SE)
Resumo: O presente artigo teve por objetivo traçar os caminhos percorridos para a fundação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Aracaju (SE), ocorrida em 27 de agosto de 1968, período onde pouco se falava em Educação Especial no estado sergipano, como também não havia formações com esse direcionamento, nem escolas preparadas para receber o público da diversidade, não enquadrado nos ditames de uma sociedade que foi pensada para os iguais produtivos, frutos do capitalismo. Trata-se de um estudo de cunho bibliográfico e documental baseado em atas da associação de 1971, Jornal Gazeta de Sergipe dos anos de 1965 e 1970 e o Plano de Ação de 2012, como também, através do diálogo entre estudiosos que abordam a importância de se preservar a história através da memória coletiva e individual que contribuíram para história da fundação da associação. Os procedimentos metodológicos foram leituras e análises dos documentos, como também as edições do Jornal Gazeta de Sergipe que noticiaram sobre a APAE aracajuana, mapeados no Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe. As conclusões pretenderam contribuir apresentando através da existência física e social da associação que todos são capazes de construírem sua história como cidadãos com direitos e deveres constituídos.
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