社交媒体在实现学校与残疾家长之间的沟通与合作方面的有效性

ميادة سعد النمروطي, هنادي منصور الخاطر, أسامة محمد بطاينة
{"title":"社交媒体在实现学校与残疾家长之间的沟通与合作方面的有效性","authors":"ميادة سعد النمروطي, هنادي منصور الخاطر, أسامة محمد بطاينة","doi":"10.29117/quarfe.2021.0191","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة في قطر. وقد اتبعت الدراسة المنهج الكمي والكيفي للإجابة عن تساؤلاتها، واستخدم الباحثون مقياس الشراكة من إعداد خليفة (2018)، كما أجرى الباحثون مقابلة مقننة من إعداد خليفة (2018) مع اختصاصية في التربية الخاصة كأداة للدارسة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (23) من الآباء والأمهات ممن لديهم طفل من ذوي الإعاقة. وقد أسفرت النتائج عن أن هناك اختلافًا في نتائج كل من الاستبانة والمقابلة مع الاختصاصية حول مدى الاستفادة من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في عملية التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة؛ حيث حصل التواصل الاجتماعي في تحليل الاستبانة على الترتيب السادس بنسبة بلغت 66.08%، الأمر الذي لم يتفق مع استجابات الاختصاصية التي أكدت على أهمية التواصل الاجتماعي في عملية التواصل؛ فقد وصلت نسبة الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي لدى الاختصاصية 100%. وفي المقابل أوضحت النتائج أن مبدأ التواصل فعال بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة؛ حيث حصل على الترتيب الثاني بين مبادئ التعاون التسعة بنسبة بلغت 68.91%، وهي نتيجة معززة لأهداف الدراسة نسبيًا، وتأكدت تلك النتيجة من خلال استجابات الاختصاصية التي قدمت أساليب وطرقًا متنوعة للتواصل.","PeriodicalId":9295,"journal":{"name":"Building Resilience at Universities: Role of Innovation and Entrepreneurship","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"فاعلية وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة\",\"authors\":\"ميادة سعد النمروطي, هنادي منصور الخاطر, أسامة محمد بطاينة\",\"doi\":\"10.29117/quarfe.2021.0191\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة في قطر. وقد اتبعت الدراسة المنهج الكمي والكيفي للإجابة عن تساؤلاتها، واستخدم الباحثون مقياس الشراكة من إعداد خليفة (2018)، كما أجرى الباحثون مقابلة مقننة من إعداد خليفة (2018) مع اختصاصية في التربية الخاصة كأداة للدارسة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (23) من الآباء والأمهات ممن لديهم طفل من ذوي الإعاقة. وقد أسفرت النتائج عن أن هناك اختلافًا في نتائج كل من الاستبانة والمقابلة مع الاختصاصية حول مدى الاستفادة من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في عملية التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة؛ حيث حصل التواصل الاجتماعي في تحليل الاستبانة على الترتيب السادس بنسبة بلغت 66.08%، الأمر الذي لم يتفق مع استجابات الاختصاصية التي أكدت على أهمية التواصل الاجتماعي في عملية التواصل؛ فقد وصلت نسبة الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي لدى الاختصاصية 100%. وفي المقابل أوضحت النتائج أن مبدأ التواصل فعال بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة؛ حيث حصل على الترتيب الثاني بين مبادئ التعاون التسعة بنسبة بلغت 68.91%، وهي نتيجة معززة لأهداف الدراسة نسبيًا، وتأكدت تلك النتيجة من خلال استجابات الاختصاصية التي قدمت أساليب وطرقًا متنوعة للتواصل.\",\"PeriodicalId\":9295,\"journal\":{\"name\":\"Building Resilience at Universities: Role of Innovation and Entrepreneurship\",\"volume\":\"9 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-10-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Building Resilience at Universities: Role of Innovation and Entrepreneurship\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29117/quarfe.2021.0191\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Building Resilience at Universities: Role of Innovation and Entrepreneurship","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29117/quarfe.2021.0191","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是了解社交媒体在卡塔尔学校与残疾家长之间沟通和合作方面的成效。这项研究采用了定量和定性方法来回答问题,研究人员使用了哈里发(2018年)的伙伴关系晴雨表,并将哈里发(2018年)与一位特殊教育家的配对访谈作为研究工具;有23名残疾儿童的家长组成了学习样本。调查结果表明,在学校与残疾家长之间沟通和合作过程中,在多大程度上使用社交媒体方面,与专业人员进行的和面谈的结果各不相同;在分辨率分析中,社交媒体排名第六,66.08%,这与强调社交媒体在沟通过程中的重要性的专业反应不一致;社会媒体专业人员的比例达到100%。相反,研究结果表明,学校与残疾监护人之间的沟通原则是有效的;九项合作原则中排名第二的68.91%,这一结果与研究的相对目标相辅相成,并通过提供各种沟通方法和方法的专家应对措施得到证实。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
فاعلية وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة في قطر. وقد اتبعت الدراسة المنهج الكمي والكيفي للإجابة عن تساؤلاتها، واستخدم الباحثون مقياس الشراكة من إعداد خليفة (2018)، كما أجرى الباحثون مقابلة مقننة من إعداد خليفة (2018) مع اختصاصية في التربية الخاصة كأداة للدارسة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (23) من الآباء والأمهات ممن لديهم طفل من ذوي الإعاقة. وقد أسفرت النتائج عن أن هناك اختلافًا في نتائج كل من الاستبانة والمقابلة مع الاختصاصية حول مدى الاستفادة من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في عملية التواصل والتعاون بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة؛ حيث حصل التواصل الاجتماعي في تحليل الاستبانة على الترتيب السادس بنسبة بلغت 66.08%، الأمر الذي لم يتفق مع استجابات الاختصاصية التي أكدت على أهمية التواصل الاجتماعي في عملية التواصل؛ فقد وصلت نسبة الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي لدى الاختصاصية 100%. وفي المقابل أوضحت النتائج أن مبدأ التواصل فعال بين المدرسة وأولياء أمور ذوي الإعاقة؛ حيث حصل على الترتيب الثاني بين مبادئ التعاون التسعة بنسبة بلغت 68.91%، وهي نتيجة معززة لأهداف الدراسة نسبيًا، وتأكدت تلك النتيجة من خلال استجابات الاختصاصية التي قدمت أساليب وطرقًا متنوعة للتواصل.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信