Gênesis da classificação: uma análise de conteúdo a partir da definição

Na literatura, existem palavras que apresentam mais de um significado nos multiplos contextos, e isso as faz terem interpretacoes ambiguas ou mesmo serem consideradas polissemicas; e o caso da palavra classificacao. Nas diversas acepcoes da palavra, ela pode significar um processo, um sistema de classificacao ou uma disciplina. Este artigo tem como objetivo estudar a perspectiva interdisciplinar do significado da palavra classificacao, a partir das acepcoes sugeridas pelos autores da area, com o intuito de tracar sua evolucao e contexto historico. Utiliza-se a base metodologica proposta por Bardin (2011) sobre Analise de conteudo, aplicada nas 40 definicoes selecionadas a partir do artigo “Classification” (Hjorland, 2017), como amostra da pesquisa. Os resultados das analises lexicas e categoriais das definicoes confirmaram os pressupostos de que a classificacao traca sua historia pelas bases categoriais aristotelicas, tendo comecado seu desenvolvimento dicotomico com os estudos de Porfirio, ganhado projecao com o sistema de categorias taxonomicas de Lineu, com a ideia de “divisao e denominacao” para classificar os seres em grupos, com a obra A Origem das especies de Darwin; e, no âmbito da Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, com os estudos iniciados pelo bibliotecario Richards (1860-1939), no seculo XIX, influenciando os estudos de autores como Sayers (1881-1960), Bliss (1870-1955) e. Ranganathan (1892-1972), entre outros. Na area da Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, a classificacao tem sido estudada como uma disciplina, um processo de agrupar e ordenar o conhecimento, e como instrumento de representacao da informacao, contribuindo para a sua organizacao e recuperacao.