IMPLIKASI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH ANAK MELALUI PAGUYUBAN SENI JEMBLUNG DI ERA GLOBAL

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap kiprah dan kontribusi Pendidikan Luar Sekolah dalam pembangunan manusia khususnya melalui Paguyuban Seni di Kelurahan Gedungkiwo, Yogyakarta di masa kini serta bagaimana Pendidikan Luar Sekolah berperan dalam meningkatkan pencapaian Indeks Pembangunan Manusia di wilayah tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Semua data primer diperoleh langsung dari informan di Kelurahan Gedongkiwo dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara. Informan dalam penelitian ini dapat dikategorikan menjadi tiga yaitu informan dasar, informan kunci dan informan tambahan. Kepala desa terpilih sebagai informan dasar, ketua sanggar sebagai informan kunci dan pemangku kepentingan serta penari sebagai informan tambahan. Data primer juga dikumpulkan dari peserta didik sebagai informan tambahan melalui teknik snowball sampling. Sementara itu, data sekunder dikumpulkan melalui studi literatur. Semua kumpulan data dianalisis menggunakan teori estetika, teori hegemoni dan relasi kekuasaan. Hasil penelitian menunjukkan kinerja Paguyuban seni di Kelurahan Gedongkiwo di era global berimplikasi pada karakter kepribadian anak, peningkatan semangat dan solidaritas dalam masyarakat serta penguatan kesadaran dalam pelestarian budaya.IMPLICATIONS OF NON-FORMAL EDUCATION TOWARDS CHILDREN’S DEVELOPMEMT THROUGH THE JEMBLUNG ARTS COMMUNITY IN THE GLOBAL ERAThe purpose of this research was to reveal the progress and contribution of non-formal Education in human development, especially through the Arts Association in Gedungkiwo Village, Yogyakarta in the present day and how non-formal Education played its role in increasing the achievement of the Human Development Index in the region. This research was conducted using qualitative research method. All primary data were obtained directly from respondents in Gedongkiwo Village by using observation and interview techniques. Respondents in this study could be categorized into three, namely basic respondents, key respondents and additional respondents. The village head was selected as the basic respondent, the head of the studio as the key respondent and stakeholders and dancers as additional respondent. Primary data were also collected from students as additional respondents through the snowball sampling technique. In addition, secondary data were collected through literature studies. All data sets were analyzed using aesthetic theory, hegemony theory and power relations. The results showed that the performance of the arts association in Gedongkiwo Village in the global era had implications for children’s personality traits, increased enthusiasm and solidarity in society as well as strengthening awareness in cultural preservation