老年残疾人“在学校”的EHPAD:照顾者的新职业?

Yann Bastide
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摘要

自2010年代初期,各单位为残疾人老化进军EHPAD回复中渐渐地改善国民的平均寿命d’ESAT住户和家庭生活中的不安全(寄养机构为残疾人FINESS)命名。如今,这些UPHV被ancreai关于残疾人老龄化的报告列为创新设备之一,它们是一种难以找到的妥协的产物,一方面是残疾机构,另一方面是老年学机构。在以Covid危机和虐待丑闻为特征的背景下,这些UPHV谨慎地为另一种养老院模式铺平了道路,无论是在资金、实践、道德方面,还是在真正的支持质量方面。本文所报道的调查导致我们收集了各种材料,包括对负责实施其中一个单元的专业人员进行的一系列半指导性访谈。我们根据在新阿基坦前地区观察到的所有UPHV的拨款和再拨款动态对这些材料进行了分析。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Les EHPAD « à l’école » des personnes handicapées vieillissantes : un nouveau métier pour les soignantes ?
Depuis le début des années 2010, les Unités pour Personnes Handicapées Vieillissantes s'implantent peu à peu dans les EHPAD, en réponse à l'amélioration de l'espérance de vie des ressortissants de foyers d'ESAT et foyers de vie (établissements d’accueil non médicalisé pour personnes handicapées dans la nomenclature FINESS). Aujourd’hui classées parmi les dispositifs innovants par le rapport de l’ANCREAI sur le vieillissement des personnes en situation de handicap, ces UPHV sont le produit d’un compromis qui fût difficile à trouver, au point de rencontre entre d’une part, l’institution du handicap et d’autre part, celle de la gérontologie. Dans un contexte marqué par la crise Covid et par les scandales de maltraitance, ces UPHV ouvrent discrètement la voie vers un autre modèle de maisons de retraite, aussi bien en termes de financement, que de pratique, d'éthique et donc de qualité réelle d'accompagnement. L’enquête rapportée dans cet article nous a conduit à recueillir divers matériaux, parmi lesquels une série d’entretiens semi-directifs réalisés auprès de professionnels chargés de mettre en œuvre l’une de ces unités. Nous faisons l’analyse de ces matériaux au regard des dynamiques d’appropriation et de réappropriation observées pour l’ensemble des UPHV dans l’une des ex-régions de Nouvelle Aquitaine.
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