THE ROLE OF YOUTH COMMUNITIES IN THE DEVELOPMENT OF HUMAN CAPITAL BASED ON EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Целью статьи является всесторонний анализ роли молодежных сообществ в развитии человеческого капитала на базе образовательных организаций. Научной новизной выступает формирование базиса методики выработки молодежной политики и ее последующей реализации в части регулирования деятельности указанных объединений на базе образовательных организаций с целью обеспечения развития человеческого капитала с использованием наиболее эффективных практик. Новизна исследования заключается в синтезе функциональных границ деятельности молодежных организаций и выявлении актуального вектора развития указанных форм студенческой активности в качестве якорного драйвера социально-экономического роста. Возврат к модели единой молодежной организации, какой была организация комсомола в прошлом, маловероятен, поскольку данная идея не найдет отклика среди молодежи и будет противоречить современным общественным устоям. Молодежные общественные организации на современном этапе могут реализовывать свою деятельность в самых разнообразных направлениях: спорт, творчество, экология, патриотизм. Политические трансформации современной России сформировали новое поколение российской молодежи, отличием которой является разобщенность и, как следствие, расколотость на различные социальные и экономические группы, эффективное взаимодействие между которыми зачастую ограничено. Так, социальная составляющая функционирования студенческих организаций, способствующая непосредственному становлению личности, сегодня не находит полноценного отражения. Именно поэтому вопрос организации деятельности студенческих молодежных объединений нуждается в детальной проработке, которая должна включать анализ опыта осуществления программ по объединению молодежи на базе образовательных организаций и моделей реализации различных векторов социальной политики. В статье рассматриваются модели кооперации представителей молодежи на базе образовательных организаций, а также исследуется мнение представителей данной группы населения, касающееся текущих условий формирования, функционирования и обеспечения молодежных организаций и объединений в рамках Финансового Университета при Правительстве Российской Федерации. В результате анализа даны методические рекомендации по дальнейшему развитию студенческих организаций с учетом специфического мнения их участников. The purpose of the article is a comprehensive analysis of the role of youth communities in the development of human capital on the basis of educational organizations. The scientific novelty is the formation of a basis for the methodology for developing youth policy and its subsequent implementation in terms of regulating the activities of these associations on the basis of educational organizations in order to ensure the development of human capital using the most effective practices. The novelty of the study is to synthesize the functional boundaries of the activities of youth organizations and identify the actual vector of development of these forms of student activity as an anchor driver of socio-economic growth. A return to the model of a single youth organization, as the Komsomol organization was in the past, is unlikely, since this idea will not find a response among young people and will contradict modern public foundations. Youth public organizations at the current stage can realize their activities in a wide variety of directions: sports, creativity, ecology, patriotism. The political transformations of modern Russia have formed a new generation of Russian youth, whose distinction is disunity and, as a result, split into various social and economic groups, the effective interaction between which is often limited. Thus, the social component of the functioning of student organizations, contributing to the direct formation of the person, today does not fully reflect. That is why the issue of organizing the activities of student youth associations needs a detailed study, which should include an analysis of the experience of implementing programs to unite youth on the basis of educational organizations and models for implementing various vectors of social policy. The article considers models of cooperation between youth representatives on the basis of educational organizations, and also examines the opinion of representatives of this group of the population regarding the current conditions for the formation, functioning and provision of youth organizations and associations within the framework of the Financial University under the Government of the Russian Federation. As a result of the analysis, methodological recommendations for the further development of student organizations were given, taking into account the specific opinion of their participants.