- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Psikoislamika Pub Date : 2021-06-15 DOI:10.18860/PSIKOISLAMIKA.V18I1.12197

Novia Solichah, Nurul Shofiah

{"title":"Why Is Parental Resilience Necessary? Phenomenological Study of The Level of Parental Resilience In Assisting Children To Learn From Home/ Mengapa Ketahanan Orangtua Diperlukan? Studi Fenomenologi Tingkat Resiliensi Orangtua Dalam Mendampingi Anak Belajar Dari Rumah","authors":"Novia Solichah, Nurul Shofiah","doi":"10.18860/PSIKOISLAMIKA.V18I1.12197","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The purpose of this study was to determine the description of the resilience of parents who accompanied children to learn online during the Covid-19 pandemic. The method used in this research is a qualitative method with a phenomenological approach. The unit of analysis for this study is the parents who accompany their children to learn online during the pandemic for at least 6 months, from the elementary school level. The method used is the inductive method, starting with collecting data then formulating the data in a pattern and concluding it. The technique of extracting data by using semi-structured interviews was depth interviews. The thematic analysis used is data driven, the approach used in this study is based on data. The technique of establishing the credibility of the data uses triangulation of researchers. The results showed how emotional regulation, impulse control, optimism, empathy, problem analysis skills, self-efficacy, and increased positive aspects of parents to continue accompanying children to learn online during a pandemic.Keywords: Resilience; Parental Assistance; Online Based Learning Activities Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yakni untuk memaparkan tingkat, gambaran, dan faktor yang mempengaruhi resiliensi pada Orangtua yang mendampingi anak belajar online di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Unit analisis dari penelitian ini adalah Orangtua yang mendampingi anak belajar online di masa pandemi kurang lebih selama 6 bulan minimal, dari jenjang kelas Sekolah Dasar. Metode yang digunakan yaitu metode induktif, diawali dengan mengumpulkan data kemudian memformulasikan data dalam sebuah pola dan menyimpulkannya. Teknik penggalian data dengan wawancara semiterstruktur yang digunakan depth interview. Analisis tematik yang digunakan adalah data driven, pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini ada berdasarkan data. Hasil penelitian menunjukkan tingkat resiliensi orangtua dalam mendampingi anak belajar online dalam kategori tinggi. Kedua, gambaran resiliensi orangtua ditunjukkan dengan aspek regulasi emosi, pengendalian impuls, sikap optimis, empati, kemampuan analisis masalah, dan peningkatan aspek positif. Ketiga, faktor yang mempengaruhi resiliensi yakni individu, keluarga, dan komunitas serta Guru.Kata Kunci: Resiliensi; Pendampingan Orangtua; Kegiatan Belajar Online","PeriodicalId":34883,"journal":{"name":"Psikoislamika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Psikoislamika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18860/PSIKOISLAMIKA.V18I1.12197","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

摘要:本研究的目的是确定Covid-19大流行期间陪同孩子在线学习的父母的复原力描述。本研究使用的方法是一种带有现象学方法的定性方法。本研究的分析单位是在大流行期间陪伴孩子在线学习至少6个月的父母，从小学开始。所使用的方法是归纳法，从收集数据开始，然后在模式中形成数据并得出结论。采用半结构化访谈提取数据的技术是深度访谈。使用的主题分析是数据驱动的，本研究中使用的方法是基于数据的。建立数据可信度的技术使用研究者的三角测量法。结果显示，情绪调节、冲动控制、乐观、同理心、问题分析技能、自我效能以及父母在疫情期间继续陪伴孩子在线学习的积极方面有所增加。关键词:弹性;父母的帮助;摘要:Tujuan dari penelitian ini yakni untuk memaparkan tingkat, gambaran, dan faktor yang mempengaruhi resiliensi pada Orangtua yang mendampingi anak belajar Online di masa Covid-19。方法杨地古那坎dalam penelitian ini adalah方法定性登坎pendekatan现象。单位分析dari penelitian ini adalah Orangtua yang mendampingi anak belajar online di masa pandemic kurang lebih selama 6 bulan minimal, dari jenjang kelas Sekolah Dasar。我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是我的意思。泰克彭家联数据邓根瓦万卡拉半结构杨迪纳坎深度访谈。数据驱动分析，数据驱动分析，数据驱动分析。哈西尔penelitian menunjukkan tingkat弹性猩猩dalam mendampingi anak belajar在线dalam kategori tinggi。有规律的情绪，冲动的情绪，乐观的情绪，共情的情绪，分析的情绪，积极的情绪。Ketiga, factor for yang mempengaruhi resiliensi yakni individual, keluarga, dan komunitas serta Guru。Kata Kunci:弹性;Pendampingan Orangtua;Kegiatan Belajar在线

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Why Is Parental Resilience Necessary? Phenomenological Study of The Level of Parental Resilience In Assisting Children To Learn From Home/ Mengapa Ketahanan Orangtua Diperlukan? Studi Fenomenologi Tingkat Resiliensi Orangtua Dalam Mendampingi Anak Belajar Dari Rumah

Abstract: The purpose of this study was to determine the description of the resilience of parents who accompanied children to learn online during the Covid-19 pandemic. The method used in this research is a qualitative method with a phenomenological approach. The unit of analysis for this study is the parents who accompany their children to learn online during the pandemic for at least 6 months, from the elementary school level. The method used is the inductive method, starting with collecting data then formulating the data in a pattern and concluding it. The technique of extracting data by using semi-structured interviews was depth interviews. The thematic analysis used is data driven, the approach used in this study is based on data. The technique of establishing the credibility of the data uses triangulation of researchers. The results showed how emotional regulation, impulse control, optimism, empathy, problem analysis skills, self-efficacy, and increased positive aspects of parents to continue accompanying children to learn online during a pandemic.Keywords: Resilience; Parental Assistance; Online Based Learning Activities Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yakni untuk memaparkan tingkat, gambaran, dan faktor yang mempengaruhi resiliensi pada Orangtua yang mendampingi anak belajar online di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Unit analisis dari penelitian ini adalah Orangtua yang mendampingi anak belajar online di masa pandemi kurang lebih selama 6 bulan minimal, dari jenjang kelas Sekolah Dasar. Metode yang digunakan yaitu metode induktif, diawali dengan mengumpulkan data kemudian memformulasikan data dalam sebuah pola dan menyimpulkannya. Teknik penggalian data dengan wawancara semiterstruktur yang digunakan depth interview. Analisis tematik yang digunakan adalah data driven, pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini ada berdasarkan data. Hasil penelitian menunjukkan tingkat resiliensi orangtua dalam mendampingi anak belajar online dalam kategori tinggi. Kedua, gambaran resiliensi orangtua ditunjukkan dengan aspek regulasi emosi, pengendalian impuls, sikap optimis, empati, kemampuan analisis masalah, dan peningkatan aspek positif. Ketiga, faktor yang mempengaruhi resiliensi yakni individu, keluarga, dan komunitas serta Guru.Kata Kunci: Resiliensi; Pendampingan Orangtua; Kegiatan Belajar Online

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Psikoislamika

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks