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El juego como estrategia para fortalecer las habilidades locomotrices en las clases de educación física en etapa preescolar
El desarrollo motriz es la mayor exigencia del profesional de Educacion Fisica en edades tempranas, el objetivo de la investigacion es realizar una caracterizacion de las habilidades locomotrices de los ninos de 4 a 5 anos de la Unidad Educativa Santiago de Quito en la ciudad del Coca, canton Francisco de Orellana, provincia Orellana en funcion de proponer una alternativa de juego para desarrollarlas. Utilizando una metodologia de enfoque cuantitativo de la investigacion. La muestra estuvo conformada por 13 ninos de genero masculino y 2 ninas de genero femenino siendo un total de 15 estudiantes. Se aplico el Test de Capon. El resultado de los estudiantes participantes se identifico en el rango de “regular” y “aceptable” siendo su clasificacion grupal.
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