太阳辐射概念在基础教育中的重要性:高中生对这一主题的认知

Q4 Social Sciences

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.1590/1806-9126-RBEF-2021-0054

P. V. Alves, C. A. Querino, B. Rizzuti, M. A. B. Vaz, J. K. A. D. S. Querino, J. A. D. N. Pinho

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摘要

过度暴露在太阳辐射下是皮肤癌的主要原因。本研究的目的是调查高中生对RS的看法及其对人类健康的影响。通过问卷收集数据，并通过相对、绝对和百分比频率表对答案进行评估。由于样本量大，我们使用5%显著性的Fisher检验(和双侧替代假设)来关联答案。学生，无论他们是否学习过RS，都不知道RS的定义，也不知道RS对人类健康的影响。这种诊断一方面显示了学生在概念上的缺乏。另一方面,他还建议在常规教育和媒体优势资源低效śı要像。因此，鉴于这一概念的社会相关性和公共卫生问题，将其纳入基础教育是至关重要的。关键词:紫外线辐射，皮肤癌，高中。

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A importância do conceito da radiação solar na educação básica: a percepção de alunos do ensino médio sobre a temática

A exposição excessiva à radiação solar (RS) é o principal causador do câncer de pele. O objetivo desse trabalho foi investigar a percepção de estudantes do ensino médio sobre RS e suas implicações à saúde humana. Os dados foram coletados através de questionários e as respostas foram avaliadas por tabelas de frequências relativa, absoluta e percentual. Devido ao tamanho da amostra, utilizamos o teste de Fisher a 5% de significância (e hipótese alternativa bilateral) para correlacionar as respostas. Os alunos, independente de terem estudado ou não sobre RS não sabem definir RS e não têm percepção sobre os efeitos da RS à saúde humana. Este diagnóstico mostra, por um lado, a carência conceitual dos estudantes. Por outro, ele sugere também a ineficácia dos recursos didáticos convencionais e meios de informação acesśıveis. Portanto, a inserção deste conceito na educação básica é primordial dada sua relevância social e por se tratar de um problema de saúde pública. Palavras-chave: Radiação Ultravioleta, Câncer de Pele, Ensino Médio.

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期刊介绍： The Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF - is an open-access journal of the Brazilian Physical Society (SBF) devoted to the improvement of Physics teaching at all academic levels. Through the publication of peer-reviewed, high-quality papers, we aim at promoting Physics and correlated sciences, thus contributing to the scientific education of society. The RBEF accepts papers on theoretical and experimental aspects of Physics, materials and methodology, history and philosophy of sciences, education policies and themes relevant to the physics-teaching and research community.