通过临床问题作为跨诊断范畴的情绪调节:叙事研究

Alvaro Paredes-Rivera, Geraldine F Coria-Palomino, Alexandra Y Marcos-Lescano, Sthefany Sedano-Alejandro
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Siendo la regulación emocional una variable transdiagnóstica que se define como la capacidad de la persona de hacer uso de recursos o habilidades para modular la respuesta conductual producida posteriormente a la experimentación de una emoción de moderada a elevada intensidad. Objetivo: Explicar el impacto de la variable regulación emocional en la teoría y práctica clínica a través de una mirada transdiagnóstica. Discusión: El término transdiagnóstico nace por una serie de inconvenientes en su fundamentación y práctica, siendo estás: la insatisfacción por los modelos tradicionales como la Clasificación Internacional de las Enfermedades y Trastornos relacionados con la Salud Mental (CIE-10) y Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM-5), la comorbilidad y el riego de la medicalización. Por eso, este modelo propone comprender los procesos causales básicos comunes entre distintos trastornos o grupos de estos. Para tocar el tema de regulación emocional se debe hablar de las emociones. Estás son adaptativas para las personas. Sin embargo, pueden transformarse en problemáticas si se responde de forma automática bajo el nivel emocional, ya que interfiere con objetivos y bienestar personal. Todos los seres humanos contamos con procesos reguladores de la emoción, es decir, somos capaces de decidir cómo responder ante la aparición de una emoción. Ello es llamado regulación emocional, la cual se vuelve efectiva cuando se adapta el contexto y a los metas a largo plazo. Esta forma de responder es un producto personal aprendido que depende de las contingencias y las reglas que la comunidad verbal de referencia haya organizado a lo largo de la historia personal; por lo que, a veces, puede ser destructiva en la medida que su aplicación rígida y, muchas veces evitativa, impide a la persona construir una vida con sentido. La investigación reciente demuestra que una cantidad importante de diagnósticos clínicos en salud mental podría ser explicada por los problemas en la regulación emocional, entre los cuales hemos destacado los trastornos de ansiedad, depresivos, el trastorno límite de la personalidad, los trastornos por uso de sustancias y los trastornos de la conducta alimentaria. Conclusión: Los procesos transdiagnósticos se ven cada vez más valorados debido a las variadas teorías explicativas que aparecen en estos últimos años. Generando tratamientos enfocados al déficit de habilidades en regulación emocional, todo con el fin de mejorar la calidad de vida de los consultantes. Cabe agregar que al revisar toda esta literatura podemos concluir que es posible conceptualizar y explicar los trastornos psicológicos desde el déficit de regulación emocional. 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摘要

简介:在心理障碍的诊断过程中,我们可以找到不同问题的共同特征,可以从这个横向类别中解释各种临床困难和共病,这被称为跨诊断。情绪调节是一个跨诊断变量,它被定义为一个人在经历中等到高强度情绪后,利用资源或技能来调节行为反应的能力。目的:通过跨诊断的视角解释情绪调节变量对临床理论和实践的影响。讨论:transdiagnóstico指天生一系列缺点的基础和实践你:不满在传统领域,如《国际功能、残疾和健康分类模式与心理健康有关的疾患和疾病(icd - 10)和精神障碍诊断和统计手册(DSM-5)、共病和灌溉的荼毒。因此,该模型旨在理解不同疾病或疾病群体之间共同的基本因果过程。要解决情绪调节的问题,我们必须谈谈情绪。你对人有适应性。然而,如果在情绪水平以下自动反应,它们可能会成为问题,因为它会干扰目标和个人福祉。所有人都有调节情绪的过程,也就是说,我们能够决定如何应对情绪的出现。这被称为情绪调节,当适应环境和长期目标时,情绪调节就会变得有效。这种形式的回应是一种习得的个人产物,它依赖于偶然性和规则,这些偶然性和规则是语言参考社区在个人历史中组织起来的;因此,它有时是破坏性的,因为它的僵化和经常回避的应用,阻止了一个人建立一个有意义的生活。最近的研究表明,大量精神卫生临床诊断的情感游戏也可能受到监管的问题,其中包括了焦虑症,depresivos边缘性人格障碍、物质使用疾患和粮食的行为。结论:由于近年来出现的各种解释理论,跨诊断过程越来越受到重视。针对情绪调节技能不足的治疗,所有这些都是为了提高顾问的生活质量。此外,通过回顾所有这些文献,我们可以得出结论,从情绪调节缺陷中概念化和解释心理障碍是可能的。最重要的是,从生物学和环境的角度,并考虑到学习的维护。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La regulación emocional como categoría transdiagnóstica a través de los problemas clínicos: un estudio narrativo
Introducción: En el proceso diagnóstico de los trastornos psicológicos, podemos encontrar características comunes a diferentes problemas, pudiendo explicar variedad de dificultades clínicas y comorbilidades desde esta categoría transversal, lo cual ha sido llamada transdiagnóstico. Siendo la regulación emocional una variable transdiagnóstica que se define como la capacidad de la persona de hacer uso de recursos o habilidades para modular la respuesta conductual producida posteriormente a la experimentación de una emoción de moderada a elevada intensidad. Objetivo: Explicar el impacto de la variable regulación emocional en la teoría y práctica clínica a través de una mirada transdiagnóstica. Discusión: El término transdiagnóstico nace por una serie de inconvenientes en su fundamentación y práctica, siendo estás: la insatisfacción por los modelos tradicionales como la Clasificación Internacional de las Enfermedades y Trastornos relacionados con la Salud Mental (CIE-10) y Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM-5), la comorbilidad y el riego de la medicalización. Por eso, este modelo propone comprender los procesos causales básicos comunes entre distintos trastornos o grupos de estos. Para tocar el tema de regulación emocional se debe hablar de las emociones. Estás son adaptativas para las personas. Sin embargo, pueden transformarse en problemáticas si se responde de forma automática bajo el nivel emocional, ya que interfiere con objetivos y bienestar personal. Todos los seres humanos contamos con procesos reguladores de la emoción, es decir, somos capaces de decidir cómo responder ante la aparición de una emoción. Ello es llamado regulación emocional, la cual se vuelve efectiva cuando se adapta el contexto y a los metas a largo plazo. Esta forma de responder es un producto personal aprendido que depende de las contingencias y las reglas que la comunidad verbal de referencia haya organizado a lo largo de la historia personal; por lo que, a veces, puede ser destructiva en la medida que su aplicación rígida y, muchas veces evitativa, impide a la persona construir una vida con sentido. La investigación reciente demuestra que una cantidad importante de diagnósticos clínicos en salud mental podría ser explicada por los problemas en la regulación emocional, entre los cuales hemos destacado los trastornos de ansiedad, depresivos, el trastorno límite de la personalidad, los trastornos por uso de sustancias y los trastornos de la conducta alimentaria. Conclusión: Los procesos transdiagnósticos se ven cada vez más valorados debido a las variadas teorías explicativas que aparecen en estos últimos años. Generando tratamientos enfocados al déficit de habilidades en regulación emocional, todo con el fin de mejorar la calidad de vida de los consultantes. Cabe agregar que al revisar toda esta literatura podemos concluir que es posible conceptualizar y explicar los trastornos psicológicos desde el déficit de regulación emocional. Sobre todo, desde los puntos biológicos, contextuales y teniendo en cuenta los aprendizajes para su mantenimiento.
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