学生在SMA中适应在线学习,这是Wahdah Islamiyah Makassar

Nindarsari Nindarsari, Zainal Arifin
{"title":"学生在SMA中适应在线学习,这是Wahdah Islamiyah Makassar","authors":"Nindarsari Nindarsari, Zainal Arifin","doi":"10.26858/sosialisasi.v1i2.51076","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Cara siswa beradaptasi dengan kegiatan pembelajaran daring dan 2) Faktor pedukung dan faktor penghambat kegiatan pembelajaran daring. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Informan penelitian ini berjumlah 10 orang terdiri dari 8 orang siswa dan 2 orang guru, yang dipilih dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan member check. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Cara siswa beradaptasi terhadap pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah yakni mengikuti bimbingan belajar, mencari referensi lain, dan komunikasi dengan guru dan orangtua. 2) Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yakni fleksibel waktu dan tempat serta dukungan dan peran dari orangtua seperti pemberian fasilitas belajar antara lain laptop dan hamdphone. 3) Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah yakni kendala jaringan internet, penyampaian materi kurang jelas dan lengkap, gangguan di rumah ketika belajar, kurang interaksi dengan siswa lain, waktu belajar yang singkat, dan siswa kurang disiplin.","PeriodicalId":31631,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan JPFK","volume":"62 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Adaptasi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring di SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar\",\"authors\":\"Nindarsari Nindarsari, Zainal Arifin\",\"doi\":\"10.26858/sosialisasi.v1i2.51076\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Cara siswa beradaptasi dengan kegiatan pembelajaran daring dan 2) Faktor pedukung dan faktor penghambat kegiatan pembelajaran daring. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Informan penelitian ini berjumlah 10 orang terdiri dari 8 orang siswa dan 2 orang guru, yang dipilih dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan member check. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Cara siswa beradaptasi terhadap pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah yakni mengikuti bimbingan belajar, mencari referensi lain, dan komunikasi dengan guru dan orangtua. 2) Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yakni fleksibel waktu dan tempat serta dukungan dan peran dari orangtua seperti pemberian fasilitas belajar antara lain laptop dan hamdphone. 3) Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah yakni kendala jaringan internet, penyampaian materi kurang jelas dan lengkap, gangguan di rumah ketika belajar, kurang interaksi dengan siswa lain, waktu belajar yang singkat, dan siswa kurang disiplin.\",\"PeriodicalId\":31631,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan JPFK\",\"volume\":\"62 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-08-04\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan JPFK\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i2.51076\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan JPFK","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i2.51076","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在查明;1)学生适应在线学习活动的方式,2)担忧因素和抑制在线学习活动的因素。这种研究采用描述性的方法与定性研究的类型。该研究的告密者由8名学生和2名教师组成,他们在采样过程中被选中。采用的数据收集技术包括观察、采访和记录。使用给本研究的数据验证有效性。所使用的数据分析技术是还原、数据展示和推论。2)支持网络学习的因素是SMA Wahdah Islamiyah Makassar的灵活时间和地点,以及父母的支持和作用,如笔记本电脑和hamdphone。3)阻碍网络学习的因素是网络障碍、传播不那么清晰和完整的材料、家庭学习障碍、与其他学生缺乏互动、学习时间较短、学生纪律较差。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Adaptasi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring di SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Cara siswa beradaptasi dengan kegiatan pembelajaran daring dan 2) Faktor pedukung dan faktor penghambat kegiatan pembelajaran daring. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Informan penelitian ini berjumlah 10 orang terdiri dari 8 orang siswa dan 2 orang guru, yang dipilih dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan member check. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Cara siswa beradaptasi terhadap pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah yakni mengikuti bimbingan belajar, mencari referensi lain, dan komunikasi dengan guru dan orangtua. 2) Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yakni fleksibel waktu dan tempat serta dukungan dan peran dari orangtua seperti pemberian fasilitas belajar antara lain laptop dan hamdphone. 3) Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran daring di SMA IT Wahdah Islamiyah yakni kendala jaringan internet, penyampaian materi kurang jelas dan lengkap, gangguan di rumah ketika belajar, kurang interaksi dengan siswa lain, waktu belajar yang singkat, dan siswa kurang disiplin.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
24 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信