- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Wahana Sekolah Dasar Pub Date : 2022-07-13 DOI:10.36456/wahana.v74i1.4197

Veronika D. L. Tukan, Y. R. Tinenti, Yustina D. Lawung

{"title":"Pengaruh Respon Tentang Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Materi Larutan Elektrolit Non Elektrolit SMA Gelekat Lewo Boru Kecamatan Wulanggitang Kabupaten Flores Timur Tahun 2020/2021","authors":"Veronika D. L. Tukan, Y. R. Tinenti, Yustina D. Lawung","doi":"10.36456/wahana.v74i1.4197","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan utama penelitian ini adalah (1) Mengetahui validitas media video pembelajaran materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (2) Mengetahui respon peserta didik tentang video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (3) Mengetahui hasil belajar peserta didik yang menggunakan video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (4) Mengetahui hubungan respon peserta didik tentang media video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik setelah menggunakan video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (5) Mengetahui pengaruh respon peserta didik tentang media video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik setelah menggunakan video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa (1) Media video pembelajaran dinyatakan valid dengan nilai validitasnya sebesar 92,5.(2)Respon peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 termasuk dalam kategori sangat baik dengan presentase rata-rata sebesar 83%.(3)Hasil belajar peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 dinyatakan tuntas dengan nilai rata-rata sebesar 85.(4)Ada hubungan yang signifikan antara respon dengan hasil belajar peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 dengan koefisien korelasi sebesar 0,55(5)Ada pengaruh yang signifikan antara respon dengan hasil belajar peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 dengan persamaan regresi sederhana sebesar = 57,64+ 0,33x. \n ","PeriodicalId":52889,"journal":{"name":"Wahana Sekolah Dasar","volume":"36 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wahana Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36456/wahana.v74i1.4197","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的主要目的是(1)了解电解液和非电解液溶液中视频学习材料的有效性。(2)了解学习者对电解和非电解溶液材料的学习视频反应。(3)了解在电解和非电解溶液中使用学习视频的学习者的学习结果。(4)在电解和非电解溶液材料上使用学习视频后，了解学习者对学习者学习结果的反应关系。(5)了解学习者在电解和非电解溶液中使用学习视频后对学习者学习结果的反应。根据数据分析和讨论的结果可以得出结论(1)媒体视频被宣布无效的学习成绩没有张力92.5大小。(2)学习者反应X科学年级Gelekat Lewo Boru 2020/2021学年包括的范畴非常擅长学习结果的百分比平均高达83%。(3)学习者X科学年级Gelekat Lewo Boru 2020/2021宣布完成学年的成绩平均高达85卡路里。(4)之间存在着显著的反应对于X班的IPA Gelekat Lewo Boru学年为2020/2021，相关系数为0.55(5)，反应与X班学生glekat Lewo Boru学年为2020/2021，简单回归方程为= 57.64 + 0.33x。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Pengaruh Respon Tentang Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Materi Larutan Elektrolit Non Elektrolit SMA Gelekat Lewo Boru Kecamatan Wulanggitang Kabupaten Flores Timur Tahun 2020/2021

Tujuan utama penelitian ini adalah (1) Mengetahui validitas media video pembelajaran materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (2) Mengetahui respon peserta didik tentang video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (3) Mengetahui hasil belajar peserta didik yang menggunakan video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (4) Mengetahui hubungan respon peserta didik tentang media video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik setelah menggunakan video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (5) Mengetahui pengaruh respon peserta didik tentang media video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik setelah menggunakan video pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa (1) Media video pembelajaran dinyatakan valid dengan nilai validitasnya sebesar 92,5.(2)Respon peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 termasuk dalam kategori sangat baik dengan presentase rata-rata sebesar 83%.(3)Hasil belajar peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 dinyatakan tuntas dengan nilai rata-rata sebesar 85.(4)Ada hubungan yang signifikan antara respon dengan hasil belajar peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 dengan koefisien korelasi sebesar 0,55(5)Ada pengaruh yang signifikan antara respon dengan hasil belajar peserta didik kelas X IPA SMA Gelekat Lewo Boru Tahun Ajaran 2020/2021 dengan persamaan regresi sederhana sebesar = 57,64+ 0,33x.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Wahana Sekolah Dasar

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks