化学课上的防晒霜、黑色皮肤和媒体

Regina Nobre Vargas, G. A. A. Faustino, F. S. Fernandes, A. Benite
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摘要

阳光照射给人一种身体健康的感觉,刺激黑色素的产生和维生素D的合成。古代非洲文明使用蓖麻碱、木兰提取物、茉莉花和杏仁油作为防晒霜。本研究采用参与式研究的特点,旨在将高中生与当代黑人科学家联系起来。结果建立了关于太阳射线照射地球的紫外线辐射的对话。黑皮肤的人占巴西人口的大多数,然而,关于防晒霜的广告只针对白人。学生认识到人口的种族分层现象是通过一套种族歧视的物质实践进行的意识形态建构。因此,作为化学教师和社会主体,我们有责任调解在教育中反对种族主义的话语。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Protetores solares, pele negra e mídia em aulas de química
A exposição solar proporciona sensação de bem-estar físico, estimula a produção de melanina e a síntese de vitamina D pelo organismo. As civilizações antigas da África utilizavam base de mamona, extrato de magnólia, jasmim e óleo de amêndoas como protetores solares. Com características de uma pesquisa participante, este estudo teve como objetivo aproximar alunas/os do Ensino Médio de cientistas negras contemporâneas. Os resultados estabeleceram um diálogo sobre as radiações ultravioletas que incidem sobre a Terra pelos raios solares. Pessoas de pele negra representam a maioria da população do Brasil e, ainda assim, a veiculação de comerciais sobre protetores solares apresentam como alvo somente o corpo branco. A/o aluna/o reconhece o fenômeno da estratificação racial da população como construção ideológica realizada por meio de um conjunto de práticas materiais de discriminação racial. Portanto, cabe-nos como professoras/res de Química e sujeitos desta sociedade mediar o discurso que combata o racismo na educação.
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