教师在学生智力发展中的作用

Diaki Mateus Afonso Martins
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摘要

这一贡献旨在描述教师在学生智力发展中的作用,考虑到他们的双重角色,教育者和顾问。主要的理论参考包括Castellano, (1997), Gardner,(1993), lopez,(2015), Aciego,(2017), Vygotsky,(1987),他们的研究在人类智能分析方面走得更远。所使用的方法包括理论方法,如分析-综合,归纳-演绎,文章回顾和论文的主题。在这篇文章中,我们分析了教师的影响,从他的个人榜样,激励他的任务教育和准备人类的未来。它的作用是根据学生的智力丰富来发展他们的个性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El Papel del Maestro en el Desarrollo Intelectual de sus Escolares
Esta contribución tiene como objetivo caracterizar el papel del maestro en el desarrollo intelectual de los escolares teniendo en cuenta su doble papel, de educador y orientador. Entre los principales referentes teóricos tomados están los de Castellano, (1997), Gardner,(1993),López, (2015), Aciego,(2017), Vygotsky, (1987) que en sus investigación han transcurrido más para  allá en el análisis de la inteligencia humana.  La metodología utilizada abarcó los métodos teóricos como el análisis-síntesis, inductivo-deductivo, revisión de artículos y ponencia sobre la temática. Tensionamos concluir viendo desde una mirada analítica la influencia que ejerce el maestro desde su ejemplo personal, motivado con su tarea de educar y a su vez preparar hombre para el futuro. Su rol de trabajar en función del enriquecimiento intelectual de los escolares para el desarrollo de su personalidad.
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