儿童文学:理解死亡的教育途径

IF 0.2 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Eulalia Agrelo Costas, Isabel Mociño-González
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摘要

儿童文学是解决死亡和悲伤教学的理想手段,这是在这个4岁男孩和女孩的案例研究之后证明的。在探索阶段之后,一项干预是基于精选的关于死亡的画册和关于这个问题的表达和创造力的建议。本研究的目的是确定在儿童时期死亡的概念,以及干预的相关性,旨在促进对死亡的理解,有利于情感教育和丰富生命。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Literatura infantil: un camino educativo hacia la comprensión de la muerte
La literatura infantil es un medio idóneo para abordar la pedagogía de la muerte y del duelo, como se demuestra tras este estudio de caso con niños y niñas de 4 años. Tras una fase exploratoria, se realizó una intervención asentada en una selección de álbumes ilustrados sobre la muerte y en propuestas orientadas a la expresión y a la creatividad sobre esta cuestión. Los resultados y su discusión corroboran la escasa conceptualización de la muerte en la edad infantil, así como la pertinencia de la intervención diseñada para contribuir a una comprensión de la muerte que favorezca la educación emocional y llene de plenitud la vida.
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Didactica-Lengua y Literatura
Didactica-Lengua y Literatura LANGUAGE & LINGUISTICS-
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