Marilene Alves Franco Costa, João Henrique Da Silva
{"title":"Reggio Emilia方法中的幼儿教育:最先进的","authors":"Marilene Alves Franco Costa, João Henrique Da Silva","doi":"10.24933/horizontes.v41i1.1387","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Analisa-se aqui a produção científica acadêmica sobre a Educação Infantil na abordagem Reggio Emilia, disponível na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. De enfoque misto, este estudo fez uso da análise bibliométrica e da codificação qualitativa. O corpus documental resultou em 29 trabalhos da área da Educação, publicados entre 2003 e 2021, que circulam entre vários temas na Educação Infantil: formação de professores, protagonismo infantil, práticas pedagógicas e documentação pedagógica, a maioria em nível de mestrado, das regiões Sudeste e Sul. Os estudos sobre Educação Infantil sustentados nessa abordagem vêm desempenhando papel relevante na proposição de práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento das crianças.","PeriodicalId":52742,"journal":{"name":"Horizontes Pedagogicos","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Educação Infantil na Abordagem Reggio Emilia: estado da arte\",\"authors\":\"Marilene Alves Franco Costa, João Henrique Da Silva\",\"doi\":\"10.24933/horizontes.v41i1.1387\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Analisa-se aqui a produção científica acadêmica sobre a Educação Infantil na abordagem Reggio Emilia, disponível na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. De enfoque misto, este estudo fez uso da análise bibliométrica e da codificação qualitativa. O corpus documental resultou em 29 trabalhos da área da Educação, publicados entre 2003 e 2021, que circulam entre vários temas na Educação Infantil: formação de professores, protagonismo infantil, práticas pedagógicas e documentação pedagógica, a maioria em nível de mestrado, das regiões Sudeste e Sul. Os estudos sobre Educação Infantil sustentados nessa abordagem vêm desempenhando papel relevante na proposição de práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento das crianças.\",\"PeriodicalId\":52742,\"journal\":{\"name\":\"Horizontes Pedagogicos\",\"volume\":\"48 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Horizontes Pedagogicos\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1387\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Horizontes Pedagogicos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1387","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Educação Infantil na Abordagem Reggio Emilia: estado da arte
Analisa-se aqui a produção científica acadêmica sobre a Educação Infantil na abordagem Reggio Emilia, disponível na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. De enfoque misto, este estudo fez uso da análise bibliométrica e da codificação qualitativa. O corpus documental resultou em 29 trabalhos da área da Educação, publicados entre 2003 e 2021, que circulam entre vários temas na Educação Infantil: formação de professores, protagonismo infantil, práticas pedagógicas e documentação pedagógica, a maioria em nível de mestrado, das regiões Sudeste e Sul. Os estudos sobre Educação Infantil sustentados nessa abordagem vêm desempenhando papel relevante na proposição de práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento das crianças.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
