促进司法公正者的自我关怀

IF 0.6 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho Pub Date : 2022-12-30 DOI:10.5354/0719-5885.2022.69243

Enrique Farfán Mejía

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摘要

司法法官在其工作表现中面临的挑战，除其他因素外，这些挑战是由于需要重新制定理性论证模型，在判断任务中添加非理性因素，这些方面与社会情感能力直接相关。在这种情况下，关怀伦理将被确立为一种从义务的法理学伦理转变为美德的法理学伦理的过程。除了这一概念转变之外，法官还经历了工作压力的增加，这加剧了法官的健康风险。在这种情况下，法官的自我护理发展的教学经验的结果是基于epimeleia heautou。

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Promoviendo el cuidado de sí del impartidor de justicia

El impartidor de justicia enfrenta desafíos en su desempeño laboral generados, entre otros factores, por la necesidad de reformular el modelo racional argumentativo para añadir factores no racionales a la tarea de juzgar, aspectos que estarían directamente relacionados con las competencias socioemocionales. La ética del cuidado de sí estaría instalada en el giro que se da de una ética jurisprudencial del deber a una ética jurisprudencial de la virtud. Además de este giro conceptual, los jueces experimentanun aumento del estrés laboral que acentúa los riesgos en la salud de los impartidores de justicia. Para procurar una alternativa a estos nuevos desafíos laborales, el objetivo de esta investigación fue presentar los resultados de una experiencia pedagógica de desarrollo del cuidado de sí del juzgador basada en el epimeleia heautou.

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