“其他”歧视:分析参加特别预算的土著师范学校的工资和工作条件

IF 0.2 4区社会学 Q4 DEMOGRAPHY

Papeles De Poblacion Pub Date : 2022-06-11 DOI:10.54104/papeles.v14n27.1149

Alicia Montserrat Erazo Hernández, Elizabeth Ocampo Gómez

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摘要

本研究揭示了墨西哥高等教育的监管框架和资助政策如何配置土著正规教育系统的排斥和忽视情景。分析显示，正常的预期与正常的运行条件之间存在差异。在这篇文章中，我们分析了资源分配的框架和逻辑如何不平等地影响实体功能的发展。

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Discriminaciones “otras”: análisis de las condiciones salariales y laborales en las escuelas normales indígenas para participar en el presupuesto extraordinario

Esta investigación devela cómo los marcos normativos y las políticas de financiamiento en la educación superior mexicana configuran escenarios de exclusión y negligencia para el sistema de educación normal indígena. El análisis muestra discrepancias entre lo que se espera de las normales y las condiciones bajo las que estas se desempeñan. Ilustramos cómo los marcos y las lógicas de distribución de recursos inciden inequitativamente en el desarrollo de las funciones sustantivas.

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期刊介绍： PUBLICACIÓN TRIMESTRAL de carácter académico que incluye ensayos y resultados de investigaciones con contenido demográfico o de algún tópico relativo a los estudios de población. Se integra con artículos enfocados a problemáticas nacionales y regionales de amplio interés académico y oportunos en la redefinición de la agenda de políticas sociales.