{"title":"Social Support and Self-Adjustment of Students with Disabilities at State Universities in Padang / Dukungan Sosial dan Penyesuaian Diri Mahasiswa Disabilitas Universitas Negeri di Kota Padang","authors":"Widia Sri Ardias, Luqmanul Hakim, Fikratul Aqila","doi":"10.18860/psikoislamika.v17i2.10326","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: One of the successes of humans in adapting to their environment is the existence of social support in every challenging life process. For students, this challenge is closely related to the completion of academic assignments and the dynamics of interactions that occur in campus life. Students with disabilities face tougher challenges, in which they are not only charged with academic burdens but also have to struggle to break through the limits of their physical disabilities. The present study explains the relationship between social support and self-adjustment of students with disabilities at State Universities in Padang. The research design used was a quantitative method. In addition, by using total sampling technique, the sample of this study involved seventeen students with disabilities at State Universities in Padang. Furthermore, the discussion in this study also used an Islamic perspective, in which a study of the Quran was applied in finding out the relationship between the two research variables. The results of the study showed that there is a significant relationship between social support and self-adjustment of students with disabilities at the State University in Padang with a significance value of 0.000 (0.000 <0.05) and the Pearson correlation coefficient value of 0.856. The value of R square showed the number of 0.732, which means that the contribution of social support to adjustment is 73.2%. This result is in line with the explanation of Quran, especially in Surah At-Tin verse 4 and Al Baqarah verse 286. Keywords: Social Support; Self-Adjustment; Students with Disabilities Abstrak: Salah satu keberhasilan manusia menyesuaikan diri dengan lingkungannya adalah adanya dukungan sosial dalam setiap proses kehidupan yang penuh tantangan. Pada mahasiswa tantangan ini erat kaitannya dengan penyelesaian tugas-tugas akademiknya dan dinamika interaksi yang terjadi dalam kehidupan kampus. Tantangan lebih berat dihadapi oleh mahasiswa disabilitas yang dituntut dengan beban akademik namun juga harus berjuang menembus batas kekurangan fisik yang dimilikinya. Penelitian ini menjelaskan hubungan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri mahasiswa disabilitas Universitas Negeri di Kota Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sampel yang diambil dari penelitian ini adalah 17 mahasiswa disabilitas. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Pembahasan dalam penelitian ini juga menggunakan perspektif Islam sehingga dilakukan kajian alqur’an dalam memandang hubungan antar kedua variable penelitian. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri mahasiswa disabilitas Universitas Negeri di Kota Padang. Hasil ini sejalan dengan penjelasan al-quran terutama dalam surat At-Tin ayat 4 dan Albaqarah ayat 286. Kata Kunci: Dukungan Sosial; Penyesuaian Diri; Mahasiswa","PeriodicalId":34883,"journal":{"name":"Psikoislamika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Psikoislamika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18860/psikoislamika.v17i2.10326","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
摘要:人类适应环境的成功之一是在每一个充满挑战的生活过程中都有社会支持的存在。对于学生来说,这一挑战与学业任务的完成和校园生活中互动的动态密切相关。残疾学生面临着更严峻的挑战,他们不仅要承担学业上的负担,还要努力突破身体残疾的限制。本研究旨在探讨巴东州立大学残障学生的社会支持与自我适应的关系。研究设计采用定量方法。此外,本研究采用全抽样方法,选取巴东州立大学17名残障学生作为样本。此外,本研究的讨论也采用了伊斯兰教的视角,通过对《古兰经》的研究来找出两个研究变量之间的关系。研究结果显示,巴东州立大学社会支持与残疾学生自我适应之间存在显著相关,显著值为0.000 (0.000 <0.05),Pearson相关系数值为0.856。R平方值为0.732,即社会支持对调整的贡献为73.2%。这个结果与古兰经的解释是一致的,特别是在古兰经第4节和Al Baqarah第286节。关键词:社会支持;自动调节;摘要:残障学生的社会发展与社会发展,是残障学生社会发展与社会发展的重要组成部分。padadmahasiswa tantangan ini eritannya dengan penyelesaian tugas-tugas akademikya dandinamika interaksi yang terjadi dalam kehidupan campus。唐唐甘·李比希·迪哈达比·奥莱·马哈西斯瓦·杨·迪哈希斯瓦·杨·邓加比·邓加比学院院长:唐唐甘·邓加比学院院长:唐唐尼·邓加比学院院长:唐唐尼·邓加比学院院长:唐唐尼·邓加比学院院长:唐唐尼·邓加比学院院长。在哥打巴东的尼日利亚大学里,有一所大学是专门为残疾人服务的。方法penelitian yang digunakan adalah方法定量。17 .残疾,残疾,残疾。Teknik采样帕达帕涅利特尼,孟古纳克,Teknik总采样。Pembahasan dalam penelitian ini juga menggunakan perspespeif Islam sehinga dilakukan kajian alquan dalam memandang hubungan antar kedua变量penelitian。哈西尔penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signfikan antara dukungan社会发展和penesaian diri mahasiswa残疾大学在哥打巴东。在《古兰经》中,《古兰经》中有4个版本的《古兰经》286个版本。Kata Kunci: Dukungan social;Penyesuaian Diri;Mahasiswa
Social Support and Self-Adjustment of Students with Disabilities at State Universities in Padang / Dukungan Sosial dan Penyesuaian Diri Mahasiswa Disabilitas Universitas Negeri di Kota Padang
Abstract: One of the successes of humans in adapting to their environment is the existence of social support in every challenging life process. For students, this challenge is closely related to the completion of academic assignments and the dynamics of interactions that occur in campus life. Students with disabilities face tougher challenges, in which they are not only charged with academic burdens but also have to struggle to break through the limits of their physical disabilities. The present study explains the relationship between social support and self-adjustment of students with disabilities at State Universities in Padang. The research design used was a quantitative method. In addition, by using total sampling technique, the sample of this study involved seventeen students with disabilities at State Universities in Padang. Furthermore, the discussion in this study also used an Islamic perspective, in which a study of the Quran was applied in finding out the relationship between the two research variables. The results of the study showed that there is a significant relationship between social support and self-adjustment of students with disabilities at the State University in Padang with a significance value of 0.000 (0.000 <0.05) and the Pearson correlation coefficient value of 0.856. The value of R square showed the number of 0.732, which means that the contribution of social support to adjustment is 73.2%. This result is in line with the explanation of Quran, especially in Surah At-Tin verse 4 and Al Baqarah verse 286. Keywords: Social Support; Self-Adjustment; Students with Disabilities Abstrak: Salah satu keberhasilan manusia menyesuaikan diri dengan lingkungannya adalah adanya dukungan sosial dalam setiap proses kehidupan yang penuh tantangan. Pada mahasiswa tantangan ini erat kaitannya dengan penyelesaian tugas-tugas akademiknya dan dinamika interaksi yang terjadi dalam kehidupan kampus. Tantangan lebih berat dihadapi oleh mahasiswa disabilitas yang dituntut dengan beban akademik namun juga harus berjuang menembus batas kekurangan fisik yang dimilikinya. Penelitian ini menjelaskan hubungan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri mahasiswa disabilitas Universitas Negeri di Kota Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sampel yang diambil dari penelitian ini adalah 17 mahasiswa disabilitas. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Pembahasan dalam penelitian ini juga menggunakan perspektif Islam sehingga dilakukan kajian alqur’an dalam memandang hubungan antar kedua variable penelitian. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri mahasiswa disabilitas Universitas Negeri di Kota Padang. Hasil ini sejalan dengan penjelasan al-quran terutama dalam surat At-Tin ayat 4 dan Albaqarah ayat 286. Kata Kunci: Dukungan Sosial; Penyesuaian Diri; Mahasiswa