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Mémoires disciplinaires et pratiques scientifiques : usages de la monographie en sociologie et en service social à l’Université Laval, 1943-1965
Cet article propose une analyse comparative des usages de la monographie en service social et en sociologie entre les annees 1940 et 1960 a l’Universite Laval. Il interroge le role du rapport a la monographie dans la constitution des frontieres disciplinaires entre la sociologie et le service social et met en evidence la centralite de la dualite theorie-empirie dans l’organisation sociale des sciences sociales. De maniere transversale, il montre le caractere « genre » et hierarchique de cette dualite qui contribue a la retraduction des inegalites de sexe dans le milieu academique. Apres avoir rappele les conditions de naissance des deux disciplines a l’Universite Laval et analyse la demarche monographique des etudiants de cette universite dans leurs travaux de fin d’etudes, il propose une comparaison de deux travaux d’enquete realises au debut des annees 1960 par le directeur du departement de sociologie, Fernand Dumont – en collaboration avec Yves Martin – et par la directrice de l’Ecole de service social Simone Pare.