Construção de valores e cidadania: uma abordagem necessária no ensino de geografia

A reflexão discute acerca de valores necessários à construção da cidadania no ensino da geografia escolar. Considera-se que há valores éticos que contribuem para que se constituam condutas adequadas, com base em processos que envolvem empatia, respeito, cooperação, solidariedade, diálogo, além de processos de conscientização crítica, os quais contribuem à emancipação humana. Propõe-se investigar em que medida a construção de valores possibilita a formação cidadã. Envolve uma pesquisa exploratória, com base nas produções identificadas no Banco de Teses e Dissertações da Capes, cujo enfoque se dá ao período 2010-2018. O interesse é trazer ao debate reflexões possíveis a partir do ensino de geografia, considerando a necessidade de formação humana com base na construção de valores que contribuam para a formação cidadã e o efetivo exercício da cidadania. Evidencia-se, dessa forma, que, a partir do olhar geográfico propositivo, conscientizador e provocador sobre a realidade e as interações humanas em sociedade, é possível repensar valores e contribuir, pela geografia escolar, à emancipação dos sujeitos e ao exercício da cidadania.