语言教学中的美、意义和创造。

Bruno Rosario Candelier
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摘要

这项工作展示了语言教学过程中的美和意义是如何推动学生掌握语言的。意识到话语在意识生活中所扮演的角色,他明白了它的重要性,并欣赏了从精神维度深处表达出来的存在的美妙之歌。美通常是沉思、动力和灵感的源泉;老师必须利用它来唤醒与活人灵魂的联系。它是提高和欣赏一切事物的创造性源泉,以某种方式提高敏感性和意识,因为我们不仅要培养敏感性,而且要培养意识。对我们周围事物的意识;意识到事物对我们敏感性的影响;意识到我们与事物交流,通过这种联系,我们与物质现实和非物质现实建立了一个接触点。这种接触通常是排他性的、鼓舞人心的和具有启发性的。鉴于上述情况,美有一个方面,以某种方式服务于我们对世界的魅力和创造的辉煌感到惊讶。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Belleza, sentido y creación en la enseñanza de la Lengua.
Este trabajo muestra cómo la belleza y el sentido en el proceso de la enseñanza de la Lengua impulsan al estudiante al dominio de la misma. Al darse cuenta del rol que juega la palabra en la vida de la conciencia, entiende su importancia y aprecia el canto maravilloso del ser que se expresa desde las profundidades de la dimensión espiritual. La belleza es generalmente una fuente de contemplación, motivación e inspiración; el profesor debe concitarla para despertar la conexión con el alma de lo viviente. Es fuente creativa de exaltación y de valoración para todo lo que, de alguna manera, enaltece la sensibilidad y la conciencia porque no solo hemos de cultivar la sensibilidad sino también la conciencia. Una conciencia de las cosas que nos rodean; una conciencia del impacto que las cosas ejercen en nuestra sensibilidad; y una conciencia de que entramos en comunión con las cosas y, por ese vínculo, establecemos un punto de contacto con la realidad material y la realidad inmaterial. Ese contacto suele ser exclusivo, inspirador y sugerente. Dado lo anterior, la belleza tiene una vertiente que de alguna manera sirve para que nos asombremos ante el encanto del mundo y el esplendor de la Creación.
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