唱诗班意义的社会建构模式:唱诗班与指挥之间的表达时机

IF 0.1 0 ART
Manuel Alejandro Ordás
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摘要

从互动的角度来看,唱诗班可以被看作是一组相互作用的个体,而不是一个隶属于指挥的统一群体。在这里,我们通过多模态分析来描述合唱表演中歌手和指挥之间的时间互动,以探究变异性作为一种构建表演的手段。结果表明,在时间上在一起并不是指挥家表演一个动作和合唱团回应的单向关系的产物,而是演唱内容的同步和与指挥的互动是语调形式的体现。我们从个体和群体分化-分化特征的角度讨论了可变性,这根植于唱诗班的社会实践概念。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Modos de construcción social de sentido en el coro: Timing expresivo entre coreutas y director
Desde una perspectiva interactiva, un coro puede verse como un conjunto de individuos que están en interacción y no como un grupo uniforme subordinado al director. Describimos aquí las interacciones temporales entre cantantes y director durante la ejecución coral mediante un análisis multimodal, para indagar en la variabilidad como un medio de construcción de la interpretación. Los resultados muestran que estar juntos en el tiempo no es producto de una relación unidireccional en la que el director realiza una acción y el coro responde, sino que la sincronía de lo que se canta y la interacción con quien conduce son formas de entonamiento corporeizado. Discutimos la variabilidad en términos de rasgos de diferenciación-indiferenciación individual y grupal que están enraizados en la concepción de la práctica social en el coro.
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