双文化压力何时与希望丧失和抑郁症状相关?墨西哥裔青年种族认同状况的差异

A. Romero, Brandy Piña-Watson, Russell B. Toomey
{"title":"双文化压力何时与希望丧失和抑郁症状相关?墨西哥裔青年种族认同状况的差异","authors":"A. Romero, Brandy Piña-Watson, Russell B. Toomey","doi":"10.1037/lat0000078","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Depressive symptoms among Latina/o youth are associated with higher bicultural stress, such as outgroup discrimination, ingroup marginalization, speaking only one language in dual language contexts, and family cultural conflict. However, the relation between bicultural stress and hopelessness or depressive symptoms may vary among Mexican descent adolescents. In particular, ethnic identity status, based on ethnic exploration and ethnic resolution, may protect or increase vulnerability to bicultural stressors. Participants included 522 Mexican descent adolescents (53.1% female; age range 14 to 18 years: M = 16.22 years, SD = 1.09 years) who completed a self-report survey at a school on the U.S./Mexico border with 97% Latina/o concentration. Three ethnic identity statuses (diffused, foreclosed, and achieved) were identified in this sample using cluster analysis based on ethnic identity exploration and resolution. A multiple group path analysis found that more hopelessness was significantly associated with more bicultural stress among diffused and achieved youth. Depressive symptoms were associated with bicultural stress only for achieved youth. Diffused ethnic identity youth reported the highest rates of hopelessness, and they reported more hopelessness when they reported higher rates of bicultural stress. Contrary to hypotheses, achieved ethnic identity status youth reported a significant association between bicultural stress and both hopelessness and depressive symptoms. Our results suggest that achieved ethnic identity may not necessarily be an unmitigated protective factor, particularly when considering intragroup marginalization in areas of high Latina/o concentration. Síntomas de depresión en adolecentes latino/as están asociados con estrés bicultural, tal como discriminación de otros grupos sociales, marginación entre sus propio grupo étnico, hablando solo un idioma en situaciones bilingües, y conflictos culturales entre familia. Sin embargo, la relación entre estrés bicultural y desesperación o síntomas depresivos puede variar en adolecentes de descendencia Mexicana. En particular, estatus de identidad étnico, basado en exploración étnica y resolución étnica, puede proteger contra o aumentar la vulnerabilidad al estresor bicultural. Participantes incluido son 522 adolescentes de descendencia Mexicana (53.1% féminas; las edades de participantes están entre 14 y 18: M = 16.22 años, SD = 1.09 años) quienes completaron una encuesta autoinforme en sus escuelas cerca de la frontera entre Estados Unidos y México donde hay un concentración de 97% de estudiantes Latino/as. Identificaron tres estatus de identidad étnico (difusión de identidad, identidad hipotecada, logro de identidad) en esta prueba usando análisis de conglomerados basado en exploración étnica y resolución étnica. Un análisis de grupos múltiples indicó que la asociación entre la desesperación e estrés bicultural era estadísticamente significante para adolescentes en los estatus de difusión de identidad, o logro de identidad. La asociación entre síntomas de depresión e estrés bicultural solamente existe en adolecentes en el estatus de logro. Adolecentes con identidad étnico hipotecada reportaron los niveles más altos de desesperación, y reportaron más desesperación cuando reportaron niveles altos de estrés bicultural. Contrario a la hipótesis, adolecentes en el estatus de logro de identidad étnico reportaron una asociación significativa entre estrés bicultural y ambos desesperación y síntomas depresivos. 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引用次数: 16

摘要

拉丁裔/非拉丁裔青年的抑郁症状与较高的双文化压力有关,如群体外歧视、群体内边缘化、在双语环境中只说一种语言以及家庭文化冲突。然而,在墨西哥裔青少年中,双文化压力与绝望或抑郁症状之间的关系可能有所不同。特别是,基于民族探索和民族解决的民族认同地位可能保护或增加对双文化压力源的脆弱性。参与者包括522名墨西哥裔青少年(53.1%为女性;年龄范围14至18岁:M = 16.22岁,SD = 1.09岁),他们在美国/墨西哥边境的一所学校完成了一项自我报告调查,拉丁裔/非拉丁裔学生占97%。采用基于族群认同探索与消解的聚类分析方法,对该样本进行了三种族群认同状态(扩散、止赎和实现)的识别。多群体路径分析发现,在扩散型和成功型青年中,更多的绝望与更多的双文化压力显著相关。抑郁症状与双文化压力仅在成就青年中存在关联。多元种族认同的年轻人报告的绝望率最高,当他们报告的双文化压力率更高时,他们报告的绝望率也更高。与假设相反,获得种族认同地位的青年报告了双文化压力与绝望和抑郁症状之间的显著关联。我们的研究结果表明,获得的种族认同可能不一定是一个完全的保护因素,特别是当考虑到拉丁裔/非拉丁裔高度集中地区的群体内部边缘化时。Síntomas de depresión拉丁裔青少年协会/as están与两种文化有关的组织、discriminación与社会群体有关的组织、marginación与两种文化有关的组织、与两种文化有关的组织、与两种文化有关的组织、与两种文化有关的组织、与两种文化有关的组织。在禁运期间,la relación entre estracemas biccultural通过desesperación o síntomas抑郁症患者在墨西哥青少年后裔中进行了各种研究。特别是,身份确定的 和resolución - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -参与者包括522名墨西哥裔青少年(53.1%为成年;参与者的数据统计están中心14和18:M = 16.22 años, SD = 1.09 años),完成情况的统计,并在同一时间内完成数据统计,并在同一时间内完成数据统计,并在同一时间内完成数据统计,并在同一时间内完成数据统计。身份识别树的身份确定的薪金薪金(difusión de identidad, identidad hipotecada, logro de identidad) en en ueba usando análisis de groudos basado en exploración薪金薪金和resolución薪金薪金。unanálisis de groupos múltiples indicó que la asociación entre la desesperación e estracimas双文化时代estadísticamente显著青春期青少年en los estatus de difusión de identidad, o logro de identidad。asociación中心síntomas de depresión是一种双重文化,在青少年和成人之间都存在。青少年认定为男性和女性的变性人,如:https://altos.net.com/, https://altos.net.com/, https://altos.net.com/, https://can.net.com/。与此相反的是hipótesis,青少年在确定抑郁和变性方面的进展情况更明显。报告显示,asociación青少年在确定变性和变性方面的进展情况显著高于desesperación和síntomas抑郁症患者。新调查结果表明,在确定的薪金和薪金薪金中,有一种特殊的情况,即在确定的薪金和薪金薪金中,有一种特殊的情况,即marginación在拉丁美洲人的薪金和薪金中,有一种特殊的薪金和薪金。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
When Is Bicultural Stress Associated With Loss of Hope and Depressive Symptoms? Variation by Ethnic Identity Status Among Mexican Descent Youth
Depressive symptoms among Latina/o youth are associated with higher bicultural stress, such as outgroup discrimination, ingroup marginalization, speaking only one language in dual language contexts, and family cultural conflict. However, the relation between bicultural stress and hopelessness or depressive symptoms may vary among Mexican descent adolescents. In particular, ethnic identity status, based on ethnic exploration and ethnic resolution, may protect or increase vulnerability to bicultural stressors. Participants included 522 Mexican descent adolescents (53.1% female; age range 14 to 18 years: M = 16.22 years, SD = 1.09 years) who completed a self-report survey at a school on the U.S./Mexico border with 97% Latina/o concentration. Three ethnic identity statuses (diffused, foreclosed, and achieved) were identified in this sample using cluster analysis based on ethnic identity exploration and resolution. A multiple group path analysis found that more hopelessness was significantly associated with more bicultural stress among diffused and achieved youth. Depressive symptoms were associated with bicultural stress only for achieved youth. Diffused ethnic identity youth reported the highest rates of hopelessness, and they reported more hopelessness when they reported higher rates of bicultural stress. Contrary to hypotheses, achieved ethnic identity status youth reported a significant association between bicultural stress and both hopelessness and depressive symptoms. Our results suggest that achieved ethnic identity may not necessarily be an unmitigated protective factor, particularly when considering intragroup marginalization in areas of high Latina/o concentration. Síntomas de depresión en adolecentes latino/as están asociados con estrés bicultural, tal como discriminación de otros grupos sociales, marginación entre sus propio grupo étnico, hablando solo un idioma en situaciones bilingües, y conflictos culturales entre familia. Sin embargo, la relación entre estrés bicultural y desesperación o síntomas depresivos puede variar en adolecentes de descendencia Mexicana. En particular, estatus de identidad étnico, basado en exploración étnica y resolución étnica, puede proteger contra o aumentar la vulnerabilidad al estresor bicultural. Participantes incluido son 522 adolescentes de descendencia Mexicana (53.1% féminas; las edades de participantes están entre 14 y 18: M = 16.22 años, SD = 1.09 años) quienes completaron una encuesta autoinforme en sus escuelas cerca de la frontera entre Estados Unidos y México donde hay un concentración de 97% de estudiantes Latino/as. Identificaron tres estatus de identidad étnico (difusión de identidad, identidad hipotecada, logro de identidad) en esta prueba usando análisis de conglomerados basado en exploración étnica y resolución étnica. Un análisis de grupos múltiples indicó que la asociación entre la desesperación e estrés bicultural era estadísticamente significante para adolescentes en los estatus de difusión de identidad, o logro de identidad. La asociación entre síntomas de depresión e estrés bicultural solamente existe en adolecentes en el estatus de logro. Adolecentes con identidad étnico hipotecada reportaron los niveles más altos de desesperación, y reportaron más desesperación cuando reportaron niveles altos de estrés bicultural. Contrario a la hipótesis, adolecentes en el estatus de logro de identidad étnico reportaron una asociación significativa entre estrés bicultural y ambos desesperación y síntomas depresivos. Nuestros resultados sugieren que el estatus de logro de identidad étnico quizás no es un factor protector, particularmente en situaciones de marginación entre su propio grupo social con altas concentraciones de Latino/as.
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