巴西网球教练的专业发展

IF 0.6 4区 教育学 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Willian Alexander Marchetti Moura, Fabrício João Milan, Caio Corrêa Cortela, Vitor Ciampolini, Michel Milistetd
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摘要

这项研究的目的是调查有助于巴西网球教练在高水平上崛起的经验。为此,本定性方法的描述性研究以单一案例研究为指导。在研究的时候,费尔南达30岁,有12年的国内和国际教练经验。在数据收集策略方面,采用的顺序是:时间轴报告和半结构化访谈。这些数据的分析是通过反思主题分析的指导方针进行的。研究结果涉及以下主题:(a)影响、联系和灵感:关键人物;(b)有前途的形象和接受背景;(c)作为教练的发展:在课程中不断学习和提问。总的来说,费尔南达的轨迹是由她所处环境中的人物之间的影响关系所引导的。在他们的舒适区之外的时刻有助于制定策略,以满足需求,并在确定的障碍之前前进。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
desenvolvimento profissional de uma treinadora brasileira de tênis no alto rendimento
O objetivo do estudo foi investigar as experiências que contribuíram para a ascensão de uma treinadora brasileira de tênis no alto rendimento. Para isso, esta pesquisa descritiva de abordagem qualitativa foi orientada por meio de um estudo de caso único. No momento do estudo, Fernanda tinha 30 anos de idade e 12 anos de experiência como treinadora em nível nacional e internacional. Enquanto estratégias para a coleta dos dados, foram utilizados nesta ordem: a Rappaport timeline e a entrevista semiestruturada. A análise desses dados foi conduzida por meio das orientações da análise temática reflexiva. Os resultados versam pelos seguintes temas: (a) Influência, Conexão e Inspiração: Personagens Fundamentais; (b) Perfil Promissor e Acolhimento no Contexto; e (c) Desenvolvimento Enquanto Treinadora: Os Constantes Aprendizados e Questionamentos no Percurso. De modo geral, Fernanda teve uma trajetória orientada por relações de influência com personagens de seu contexto. Os momentos fora de sua zona de conforto contribuíram para a definição de estratégias que visem suprir as necessidades e avançar perante as barreiras identificadas.
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