开发和验证了一套用于衡量和优化学习传输的实践测量工具

IF 0.3 4区社会学

Zeitschrift Fur Evaluation Pub Date : 2021-04-15 DOI:10.31244/ZFE.2021.01.02

Anita Sandmeier, U. Hanke, M. Gubler

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引用次数: 4

摘要

总结:本篇论文根据现有计量工具及其优劣的介绍，介绍了在实践方面产生的、同时也是科学的评价工具，以优化在知识传播方面的进步。问卷中，有31个学习技能的哟，至于信号灯的工作领域(借助在继续深造中所吸收的技能的工作领域)，以及应用的预期成效。对可靠性、因子结构和预测有效性的分析表明，尽管新工具具备诸多科学要求，但其合法性已经足够，在实践中可以从经济学中对进化研究的方法开展评估。

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Entwicklung und Validierung eines praxistauglichen Evaluationsinstruments zur Messung und Optimierung von Lerntransfer

Zusammenfassung: Der vorliegende Artikel beschreibt, ausgehend von der Darstellung bereits existierender Messinstrumente und deren Vorund Nachteilen, die Entwicklung eines praxistauglichen und zugleich wissenschaftlich validen Evaluationsinstrumentes zur Optimierung des Lerntransfers von Weiterbildungen. Der Fragebogen umfasst 31 Items zum Lernfeld (Weiterbildungsmaßnahme), zum Funktions feld (Arbeitsplatz, an dem die in der Weiterbildung erworbenen Kompetenzen eingesetzt werden sollen) sowie zum subjektiv eingeschätzten Transfererfolg. Analysen zu Reliabilität, Faktorstruktur und prädiktiver Validität zeigen, dass das neue Instrument trotz seiner Kürze wissenschaftlichen Anforderungen genügt und in der Praxis ökonomisch zur Evaluation von Lerntransfer von Weiterbildungen eingesetzt werden kann.

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Zeitschrift Fur Evaluation SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-

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