L’anaphore à distance : enjeux multimodaux, épistémiques et normatifs en interaction

Cet article adopte une approche conversationnaliste, interactionniste et multimodale pour etudier les phenomenes de reprise anaphorique a distance. L’investigation porte sur une situation naturelle rendant particulierement saillants les enjeux epistemiques et normatifs de l’anaphore, en proposant de les traiter comme des problemes pratiques resolus in situ par les participants dans le cours de leur activite. A partir de l’analyse video d’interactions entre serveurs et clients dans un restaurant gastronomique, l’article montre en effet comment les enjeux memoriels inherents a la reprise anaphorique sont rendus visibles, explicites par les participants eux-memes et traites par eux dans le formatage multimodal de leurs tours.