Capital digital en educación superior: Fortalezas y carencias digitales para enfrentar la educación a distancia.

El siguiente articulo tiene como objetivo disenar y medir el concepto de capital digital, de tal forma de contar con una herramienta metodologica util para evaluar las brechas digitales al interior del campo educativo, lo que contribuira a comprender las fortalezas y carencias digitales que enfrentan los estudiantes de educacion superior durante la ensenanza virtual. Para llevar a cabo la investigacion se encuesto a 1.399 estudiantes de educacion superior, de los cuales un 61% son estudiantes de universidades y un 39% de centros de formacion tecnica-profesional. Los resultados evidencian una serie de desigualdades economicas, culturales y digitales entre ambos grupos de estudiantes. En lo referido al capital digital, se puede establecer que los estudiantes enfrentan una serie de deficiencias referidas a la produccion de informacion y en menor medida al proceso de busqueda de informacion, que podria dificultar su proceso de aprendizaje durante la educacion telematica, con lo cual docentes e instituciones de educacion superior, necesitan implementar acciones remediales que permitan disminuir los efectos adversos de las brechas digitales.