2022年秘鲁最高法官的学术培训

IF 0.6 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho Pub Date : 2022-12-30 DOI:10.5354/0719-5885.2022.67769

Omar Pezo Jiménez, Américo Alca Gómez, Mayra Smilja Mamani Huaman

{"title":"2022年秘鲁最高法官的学术培训","authors":"Omar Pezo Jiménez, Américo Alca Gómez, Mayra Smilja Mamani Huaman","doi":"10.5354/0719-5885.2022.67769","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigación es conocer la formación académica de los jueces supremos de Perú en 2022 utilizando una metodología de enfoque mixto en dos etapas: un análisis teórico cualitativo para recoger información de la formación académica en la administración de justicia y, en segundo lugar, un estudio empírico cuantitativo para sistematizar datos recabados a través del portal de la Corte Suprema y de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, Sunedu. El estudio concluye que existe un centralismo en la formación académica de los jueces supremos, tanto en pregrado como en posgrado, y una falta de interés de los jueces supremos en la continuidad de su formación académica.","PeriodicalId":42975,"journal":{"name":"Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"La formación académica de los jueces supremos del Perú en 2022\",\"authors\":\"Omar Pezo Jiménez, Américo Alca Gómez, Mayra Smilja Mamani Huaman\",\"doi\":\"10.5354/0719-5885.2022.67769\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El objetivo de esta investigación es conocer la formación académica de los jueces supremos de Perú en 2022 utilizando una metodología de enfoque mixto en dos etapas: un análisis teórico cualitativo para recoger información de la formación académica en la administración de justicia y, en segundo lugar, un estudio empírico cuantitativo para sistematizar datos recabados a través del portal de la Corte Suprema y de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, Sunedu. El estudio concluye que existe un centralismo en la formación académica de los jueces supremos, tanto en pregrado como en posgrado, y una falta de interés de los jueces supremos en la continuidad de su formación académica.\",\"PeriodicalId\":42975,\"journal\":{\"name\":\"Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.6000,\"publicationDate\":\"2022-12-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5354/0719-5885.2022.67769\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5354/0719-5885.2022.67769","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这个调查的目的是了解秘鲁的学历最高的法官在2022用混合的方法分两阶段方法:定性分析理论来采集信息的司法行政和学术培训,其次,定量实证研究来调节数据将通过网站收集到的最高法院和国家高等教育大学,Sunedu监理。本研究的结论是，在本科和研究生阶段，最高法官的学术培训都是集中的，最高法官对其学术培训的连续性缺乏兴趣。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

La formación académica de los jueces supremos del Perú en 2022

El objetivo de esta investigación es conocer la formación académica de los jueces supremos de Perú en 2022 utilizando una metodología de enfoque mixto en dos etapas: un análisis teórico cualitativo para recoger información de la formación académica en la administración de justicia y, en segundo lugar, un estudio empírico cuantitativo para sistematizar datos recabados a través del portal de la Corte Suprema y de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, Sunedu. El estudio concluye que existe un centralismo en la formación académica de los jueces supremos, tanto en pregrado como en posgrado, y una falta de interés de los jueces supremos en la continuidad de su formación académica.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

CiteScore

1.10

自引率

50.00%

发文量

审稿时长

10 weeks