在YouTube上展示殖民历史,并在表现、情感和主张之间进行评论。以Youtube上的“根”系列为例

Laure Bolka-Tabary, Aminata Kane
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摘要

社会数字网络为个人和社会团体提供了讨论空间,使他们能够就历史问题表达自己的立场,这些问题很少被媒体提及,因此在公众辩论中也很少可见。它们使媒体报道和讨论传统媒体没有强烈出现的社会问题成为可能。因此,人们可以合理地问,这些网络在多大程度上能够在殖民历史的媒介化、国家在奴隶制和殖民制度中的责任以及殖民历史代表的流通中发挥作用。我们将通过分析在YouTube上发布的《根》系列的摘录和它们发布后产生的评论来解决这个问题。我们的研究强调了围绕统治和身份问题的修辞的编辑选择,这有利于情感表达和抗议,并产生了关于后殖民情况的复调话语。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Mise en visibilité de l’histoire coloniale sur YouTube et jeu des commentaires, entre représentations, émotions et revendications. L’exemple de la série “Roots” mise en extraits sur Youtube
Les réseaux socionumériques ouvrent des espaces de discussion permettant à des individus et à des groupes sociaux d’exprimer leur position sur des points historiques peu abordés par les médias de presse et donc peu visibles dans le débat public. Ils rendent possible la médiatisation et le débat autour de problèmes sociaux qui n’émergent pas de manière forte dans les médias traditionnels. On peut donc légitimement se demander dans quelle mesure ces réseaux sont susceptibles de jouer un rôle dans la médiatisation de l’histoire coloniale et des responsabilités des États dans le système esclavagiste et colonial et dans la circulation des représentations à propos de l’histoire coloniale. Nous aborderons cette question à travers l’analyse d’extraits de la série Racines publiés sur YouTube et des commentaires générés par leur publication. Notre étude met en évidence des choix éditoriaux centrés sur une rhétorique de la domination et la problématique identitaire, qui favorise l’expression des affects et la contestation, et génère des discours polyphoniques sur la situation postcoloniale.
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