关于Covid-19的科学研究及其对秘鲁教育的影响

IF 0.4 Q4 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY

Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia Pub Date : 2021-12-28 DOI:10.35383/educare.v9i2.659

Segundo Santiago Rojas Flores

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摘要

本文旨在回顾已发表的关于Covid-19对秘鲁教育影响的文章。本文首先概述了这一流行病对各教育行动者的影响，并将它们所面临的各种挑战置于背景之下。分析11文章发现,可最后有几个目的:大挑战他所有虚拟教育意义、连接性问题缺乏适合学校的虚拟设备,增加不平等获得各级教育和心理影响大,主要与情感的问题。关键词:教育;Covid-19;虚拟教育;大流行;监禁;信息和通信技术;心理影响

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Una mirada a la investigación científica sobre el Covid-19 y sus efectos en la educación en el Perú

El presente artículo tiene como propósito una revisión de los artículos publicados sobre los efectos del Covid-19 en la educación en el Perú. En primer lugar, se realiza una descripción general de los efectos de la pandemia en los diversos actores educativos contextualizando los diversos retos que ellos han asumido. Del análisis de 11 artículos encontrados, se puede concluir que hay varios efectos en el país: el gran reto que ha significado la educación virtual para todos, los problemas de conectividad unidos a la falta de equipos adecuados para las clases virtuales, el aumento de la desigualdad en el acceso a la educación en todos los niveles y los efectos psicológicos de la pandemia, esencialmente con problemas emocionales. Palabras Clave: Educación; Covid-19; educación virtual; pandemia; confinamiento; tecnologías de la información y comunicación; impactos psicológicos

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