学校中的隐性辅导员:体育教师

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education Pub Date : 2023-05-11 DOI:10.9779/pauefd.1161427

Mehmet Akif Yücekaya, Ahmet E. Sağın, S. Uğraş

{"title":"学校中的隐性辅导员:体育教师","authors":"Mehmet Akif Yücekaya, Ahmet E. Sağın, S. Uğraş","doi":"10.9779/pauefd.1161427","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu nitel araştırmanın temel amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okullarda rehberlik hizmetine katkılarını okul psikolojik danışmanlarının ortak deneyimlerinden hareketle ayrıntılı olarak incelemektir. Beden eğitimi ve spor dersi öğretmenleri ile beden eğitimi dersinin rehberlik servisine katkılarını belirlemek için nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma deseni kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemi ile Türkiye'nin 7 farklı bölgesinde ve 14 farklı şehrinde görev yapan 14 psikolojik danışman ile görüşülmüştür. Yapılan tematik analiz sonucunda beden eğitimi ve spor dersi öğretmenlerinin rehberlik hizmetine katkılarını tanımlayan dört ana tema ortaya çıkmıştır: 'Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İletişim Gücü', 'Beden Eğitimi Dersinin Yapısı', 'Değer Aktarımı', 'Problemli Öğrenciler'. Sonuç olarak beden eğitimi dersi ve beden eğitimi öğretmenlerinin rehberlik servisine katkı sağladığı ve rehberlik servisi ile uyumlu çalıştığı sonucuna ulaşılmıştır.","PeriodicalId":43133,"journal":{"name":"Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education","volume":"60 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2023-05-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Hidden Counselors in Schools: Physical Education Teachers\",\"authors\":\"Mehmet Akif Yücekaya, Ahmet E. Sağın, S. Uğraş\",\"doi\":\"10.9779/pauefd.1161427\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu nitel araştırmanın temel amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okullarda rehberlik hizmetine katkılarını okul psikolojik danışmanlarının ortak deneyimlerinden hareketle ayrıntılı olarak incelemektir. Beden eğitimi ve spor dersi öğretmenleri ile beden eğitimi dersinin rehberlik servisine katkılarını belirlemek için nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma deseni kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemi ile Türkiye'nin 7 farklı bölgesinde ve 14 farklı şehrinde görev yapan 14 psikolojik danışman ile görüşülmüştür. Yapılan tematik analiz sonucunda beden eğitimi ve spor dersi öğretmenlerinin rehberlik hizmetine katkılarını tanımlayan dört ana tema ortaya çıkmıştır: 'Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İletişim Gücü', 'Beden Eğitimi Dersinin Yapısı', 'Değer Aktarımı', 'Problemli Öğrenciler'. Sonuç olarak beden eğitimi dersi ve beden eğitimi öğretmenlerinin rehberlik servisine katkı sağladığı ve rehberlik servisi ile uyumlu çalıştığı sonucuna ulaşılmıştır.\",\"PeriodicalId\":43133,\"journal\":{\"name\":\"Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education\",\"volume\":\"60 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2023-05-11\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.9779/pauefd.1161427\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.9779/pauefd.1161427","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Hidden Counselors in Schools: Physical Education Teachers

Bu nitel araştırmanın temel amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okullarda rehberlik hizmetine katkılarını okul psikolojik danışmanlarının ortak deneyimlerinden hareketle ayrıntılı olarak incelemektir. Beden eğitimi ve spor dersi öğretmenleri ile beden eğitimi dersinin rehberlik servisine katkılarını belirlemek için nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma deseni kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemi ile Türkiye'nin 7 farklı bölgesinde ve 14 farklı şehrinde görev yapan 14 psikolojik danışman ile görüşülmüştür. Yapılan tematik analiz sonucunda beden eğitimi ve spor dersi öğretmenlerinin rehberlik hizmetine katkılarını tanımlayan dört ana tema ortaya çıkmıştır: 'Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İletişim Gücü', 'Beden Eğitimi Dersinin Yapısı', 'Değer Aktarımı', 'Problemli Öğrenciler'. Sonuç olarak beden eğitimi dersi ve beden eğitimi öğretmenlerinin rehberlik servisine katkı sağladığı ve rehberlik servisi ile uyumlu çalıştığı sonucuna ulaşılmıştır.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal of Education EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks