西班牙公立大学建筑研究项目的主题:从1975年到欧洲高等教育领域

IF 0.3 0 ARCHITECTURE
Amadeo Ramos-Carranza, Rosa-María Añón-Abajas
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摘要

西班牙公立大学的高等建筑技术学校传统上对项目学科给予了重要的关注。目的是分析从1975年6月30日的部长法令到进入欧洲高等教育领域之前的1393/2007皇家法令的各种课程中这些学科的演变。本文采用了一种经验分析方法,结合了描述和关系方面,以突出和量化自1975年以来在这门建筑培训的基本和身份学科中发生的变化。结论为现有课程的未来改革提供了标准,塞维利亚学校被认为是一个可能的应用例子。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La asignatura de Proyectos en los estudios de Arquitectura de las universidades públicas españolas: de 1975 al Espacio Europeo de Educación Superior
Las escuelas técnicas superiores de arquitectura de las universidades públicas españolas han otorgado tradicionalmente una importante presencia a las asignaturas de Proyectos. El objetivo es analizar la evolución de dichas asignaturas en los diversos planes de estudio que se han sucedido desde la Orden Ministerial de 30-06-1975 hasta el Real Decreto 1393/2007 que antecede a la entrada en el Espacio Europeo de Educación Superior. Se emplea un método empírico-analítico que combina aspectos descriptivos y relacionales para evidenciar y cuantificar los cambios producidos desde 1975 en esta asignatura esencial e identitaria para la formación en Arquitectura. Las conclusiones aportan criterios para futuras reformas de los planes de estudio vigentes, considerando la escuela de Sevilla un posible ejemplo de aplicación.
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